Evaluatie van het pilotproject voor de structurele uitvoering van activiteiten voor het emotionele en seksuele leven op scholen in de Franse Gemeenschap van België / Danielle Piette (2005)

Titre : Evaluatie van het pilotproject voor de structurele uitvoering van activiteiten voor het emotionele en seksuele leven op scholen in de Franse Gemeenschap van België Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Piette, Auteur ; Michel Mercier, Auteur ; ... et al., Auteur Editeur : Ministerie van de Franse Gemeenschap Année de publication : 2005 Importance : 221 p. Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Educatie voor Affectief en Seksueel Leven (EVRAS) Seksuele voorlichting Wallonië-Brussel Federatie (Franse Gemeenschap) Index. décimale : 554 Pedagogie | Pédagogie Résumé : "(...) Dit onderzoek had als doel de introductie van nieuwe animaties van het EVRAS-systeem (Education for Relational, Affective and Sexual Life) in het schoolcurriculum te analyseren door veertig pilotteams. Het moest de haalbaarheid en kwaliteit van het aanbevolen Affectieve en Seksuele Leven Educatie (EVRAS) programma meten, maar ook: het proces van het implementeren van deze activiteiten op nieuwe scholen en verschillende schoolniveaus en de relevantie van het project volgens de leerlingen, het onderwijzend personeel en de relais in het veld. De evaluatie toonde een reële haalbaarheid van het programma binnen scholen aan, waarmee de relevantie en de noodzaak van dit type animatie om jongeren te kunnen voorbereiden, werd bevestigd. Het rapport benadrukte het belang van een allesomvattende en gestructureerde aanpak in plaats van eenmalige interventies, en benadrukte de positieve betrokkenheid van leerlingen en docenten. Deze gegevens hebben gediend als een wetenschappelijke en praktische basis voor de duurzaamheid en structurele integratie van relationele, affectieve en seksuele levenseducatie in het onderwijs. (...)"(uittreksel uit het rapport) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34272

Evaluation du projet pilote d'implantation structurelle d'animations à la vie affective et sexuelle à l'école en Communauté française de Belgique / Danielle Piette (2005)

Titre : Evaluation du projet pilote d'implantation structurelle d'animations à la vie affective et sexuelle à l'école en Communauté française de Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Piette, Auteur ; Michel Mercier, Auteur ; ... et al., Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2005 Importance : 221 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education sexuelle Enseignement Fédération Wallonie-Bruxelles Index. décimale : 554 Pedagogie | Pédagogie Résumé : "Cette recherche visait à analyser l'introduction de nouvelles animations du dispositif EVRAS (Éducation à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle) dans le cursus scolaire par quarante équipes pilotes. Elle devait mesurer la faisabilité et la qualité du programme d'Éducation à la Vie Affective et Sexuelle (EVRAS) recommandé, mais aussi : le processus d'implantation de ces animations dans de nouvelles écoles et différents niveaux scolaires et la pertinence du projet selon les élèves, le personnel enseignant et les relais de terrain. L'évaluation a démontré une faisabilité réelle du programme au sein des écoles, confirmant la pertinence et le besoin de ce type d'animation pour outiller les jeunes. Le rapport a mis en lumière l'importance d'une approche globale et structurée plutôt que d'interventions ponctuelles, et a souligné l'adhésion positive des élèves et du corps enseignant. Ces données ont servi de base scientifique et pratique pour pérenniser et intégrer de manière structurelle l'éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle dans l'enseignement." (extrait du analyse) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34278

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