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Auteur Bernard Delvaux |
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Peut-on concilier proximité et mixité sociale ? Simulation d'une procédure numérique d'affectation des élèves aux écoles primaires bruxelloises / Nico Hirtt (2017)
Titre : Peut-on concilier proximité et mixité sociale ? Simulation d'une procédure numérique d'affectation des élèves aux écoles primaires bruxelloises Type de document : document électronique Auteurs : Nico Hirtt ; Bernard Delvaux Editeur : Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain - Groupe interdisciplinaire de Recherche sur la Socialisation, l'Education Année de publication : 2017 Importance : 54 p Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement fondamental
Inégalité scolaireIndex. décimale : 553 Ongelijkheden op school | Inégalité scolaire Résumé : L’objectif premier de cet article est de montrer qu’il est théoriquement possible de répartir les élèves entre les écoles en veillant simultanément à réduire les trajets domicile-école, à réduire l’homogénéité sociale des publics de chaque école et à réduire sensiblement les différences de composition des publics des écoles. [Extrait, p. 2] En ligne : https://cdn.uclouvain.be/groups/cms-editors-girsef/cahier_107_.Hirtt_Delvaux.Fin [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26037 La ségrégation scolaire, reflet déformé de la ségrégation urbaine. Différenciation des milieux de vie des enfants bruxellois / Bernard Delvaux (2014)
Titre : La ségrégation scolaire, reflet déformé de la ségrégation urbaine. Différenciation des milieux de vie des enfants bruxellois Type de document : document électronique Auteurs : Bernard Delvaux ; Eliz Serhadlioglu Editeur : Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain - Groupe interdisciplinaire de Recherche sur la Socialisation, l'Education Année de publication : 2014 Collection : Les Cahiers de recherche du Girsef num. 100 Importance : 115 p Langues : Français (fre) Catégories : Inégalité scolaire Index. décimale : 553 Ongelijkheden op school | Inégalité scolaire Résumé : Cette étude porte sur les enfants qui résident ou sont scolarisés en région bruxelloise et qui fréquentent une école maternelle ou primaire dépendante des Communautés francophone ou flamande. Elle traite donc de deux systèmes éducatifs qui sont rarement analysés conjointement. A partir de données statistiques livrées par les deux Communautés pour les années 2008 à 2011, elle vise à comprendre la répartition des enfants entre des quartiers socialement différenciés et entre des écoles elles aussi diversifiées en termes de composition sociale. Nous nous demandons d’abord si la ségrégation observable au plan résidentiel est plus ou moins marquée que la ségrégation au plan scolaire. Nous nous demandons ensuite dans quelle mesure la première ségrégation résidentielle explique la seconde. [extrait, p. 3] En ligne : https://cdn.uclouvain.be/public/Exports%20reddot/girsef/documents/cahier_100_Del [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24418
Titre : Nationalité et parcours scolaire en Belgique francophone Type de document : document électronique Auteurs : Bernard Delvaux Editeur : Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain - Groupe interdisciplinaire de Recherche sur la Socialisation, l'Education Année de publication : 2011 Collection : Les Cahiers de recherche du Girsef num. 86 Importance : 114 p Format : 59 p Langues : Français (fre) Catégories : Inégalité scolaire Index. décimale : 553 Ongelijkheden op school | Inégalité scolaire Résumé : La question du poids des variables ethniques sur la réussite scolaire est une question récurrente. Ces dernières années, en Communauté française de Belgique, elle a surtout été instruite sur la base des données PISA. Le présent article travaille cette question à partir de données administratives. Celles-ci permettent de suivre sur trois ans les trajectoires scolaires de l'ensemble des élèves scolarisés en Communauté française en janvier 2005. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://halshs.archives-ouvertes.fr/hal-00976899/ Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20450 Une école sans classes. La 88e semaine sociale du Mouvement ouvrier chrétien / Pierre Georis in Politique - revue belge d'analyse et de débat, EXTRA 15 ([01/10/2010])
[article]
Titre : Une école sans classes. La 88e semaine sociale du Mouvement ouvrier chrétien : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Georis ; Marc Demeuse ; Marie Verhoeven ; Jacques Cornet ; Etienne Michel ; Noëlle De Smet ; Philippe Anselin ; Many Brice ; Bernard Delvaux ; Frédéric Ligot ; Jacques Malisoux ; Donat Carlier ; Jean Blairon ; Michel Scheuer ; Thierry Jacques ; Vincent Dupriez Année de publication : 2010 Article en page(s) : 3-86 Langues : Français (fre) Catégories : Échec scolaire
École
Égalité des chances
Politique de l'enseignementPermalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15152
in Politique - revue belge d'analyse et de débat > EXTRA 15 [01/10/2010] . - 3-86[article]Jeux d'autonomies dans le système scolaire / Vincent Carette in Revue nouvelle, 5-6 ([01/05/2010])
[article]
Titre : Jeux d'autonomies dans le système scolaire : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Carette ; Marie Verhoeven ; Anne Van Haecht ; Luc Van Campenhoudt ; Pierre Reman ; Danielle Moureaux ; Christian Maroy ; Francis Littré ; Vincent Dupriez ; Hugues Draelants ; Bernard Delvaux ; Xavier Delgrange ; Vincent De Coorebyter ; Jean-Pierre Darimont ; Marc Zune Année de publication : 2010 Article en page(s) : 35-133 Langues : Français (fre) Catégories : École
Enseignant
Enseignement
Relation école-parentsPermalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13770
in Revue nouvelle > 5-6 [01/05/2010] . - 35-133[article]Pour un autre regard sur le couple connaissance-politique / Bernard Delvaux in Revue nouvelle, 7-8 ([01/07/2009])
PermalinkEcole. élitisme et vaine culpabilisation. / Fourez Gérard in Revue nouvelle, 9 ([01/09/2006])
PermalinkLes familles défavorisées à l'épreuve de l'école maternelle. collaboration, lutte, repli, distanciation / Eric Mangez (2002)
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