Dépouillements

Travailler pour étudier ? Emploi étudiant et reproduction des inégalités à l’université / Juliette Paume in Politiques sociales, N° 1-2 (janvier - avril 2026)

[article]  inPolitiques sociales > N° 1-2 (janvier - avril 2026) . - p. 41-52 Titre : Travailler pour étudier ? Emploi étudiant et reproduction des inégalités à l’université Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Paume, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : p. 41-52 Langues : Français (fre) Catégories : Droit du travail Enseignement supérieur et universitaire Étudiant Frais scolaire Inégalité scolaire Résumé : "Cet article propose une analyse comparative de la situation des étudiant·es universitaires face à l’emploi en fonction de leur niveau socioéconomique, à partir de données recueillies auprès des étudiant·es de l’Université libre de Bruxelles (ULB) en 2023. Si les proportions d’étudiant·es exerçant une activité rémunérée sont similaires à niveaux socioéconomiques différents, on observera que leur rapport au travail varie de manière importante : pour certain·es, il est une condition de subsistance, tandis que pour d’autres il est un revenu d’appoint. Or, ces différentes configurations influencent les emplois du temps et, in fine, la réussite académique (ou les conditions de la réussite) – qui est elle-même une condition d’accès à un emploi ultérieur rémunérateur. En somme, l’analyse présente l’emploi étudiant comme une illustration des conditions de la reproduction sociale. Enfin, le rôle structurant des inégalités raciales y est mis en évidence, en ce qu’elles conditionnent en grande partie la situation socioéconomiques des étudiant·es."[Préambule de l'article] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34099 [article]

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Étudier et travailler : une question de genre ? / Paul Lodewick in Politiques sociales, N° 1-2 (janvier - avril 2026)

[article]  inPolitiques sociales > N° 1-2 (janvier - avril 2026) . - p. 53-66 Titre : Étudier et travailler : une question de genre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Lodewick, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : p. 53-66 Langues : Français (fre) Catégories : Droit du travail Egalité de genre Étudiant Femme Précarité Santé de la femme Résumé : "Cette étude analyse le travail étudiant sous l’angle du genre en s’appuyant sur une enquête menée à la Haute École Louvain en Hainaut (HELHa). L’article rappelle que les femmes sont majoritaires dans l’enseignement supérieur et confrontées à des conditions de vie plus précaires. Elles cumulent une charge temporelle plus lourde, davantage de tâches domestiques et une exposition plus forte à l’anxiété, à la dépression et aux privations matérielles. L’analyse met aussi en évidence que le travail rémunéré augmente les difficultés, surtout lorsqu’il est exercé par nécessité financière. Une particularité de l’étude : les étudiantes travaillent davantage que les étudiants, plus souvent par obligation, et subissent des formes cumulées de vulnérabilités liées au genre et au travail. Cela s’explique en partie par leur origine sociale plus modeste et leur plus grande indépendance financière. L’article plaide pour intégrer systématiquement la dimension de genre dans l’analyse et les débat sur le travail étudiant." [Préambule de l'article] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34100 [article]

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Étudier et travailler : entre normalisation, nécessité économique et risques pour la réussite académique / Bernard Fusulier in Politiques sociales, N° 1-2 (janvier - avril 2026)

[article]  inPolitiques sociales > N° 1-2 (janvier - avril 2026) . - p. 67-90 Titre : Étudier et travailler : entre normalisation, nécessité économique et risques pour la réussite académique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Fusulier, Auteur ; Iris Wirard, Auteur ; Jonathan Dedonder, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : p. 67-90 Langues : Français (fre) Catégories : Droit du travail Enseignement supérieur et universitaire Étudiant Inégalité scolaire Inégalité sociale Précarité Résumé : "Le travail rémunéré est aujourd’hui de plus en plus fréquent chez les étudiant·es de l’enseignement supérieur. En Belgique notamment, il existe un contrat de travail spécifique à l’occupation d’étudiant·es (appelé communément « job étudiant »), assorti de cotisations sociales réduites. Ces dernières années, les conditions de ce contrat se sont flexibilisées, octroyant un quota d’heures en croissance et pouvant être réparties sur l’ensemble de l’année. Plus de 60 % des étudiant·es inscrit·es à l’UCLouvain déclarent avoir eu au moins un « job » en 2024, selon une vaste enquête menée de la fin 2024 au début 2025. La banalisation du travail rémunéré interroge ses caractéristiques mais aussi ses effets, notamment sur la réussite académique. Dans cet article, les auteur·es décrivent la situation du travail rémunéré et démontrent que le volume d’heures prestées peut produire des effets négatifs sur les études. Ces constats questionnent les inégalités sociales face aux études universitaires, dans la mesure où les étudiant·es provenant d’un milieu socioéconomique plus favorisé ont tendance à moins jober – au contraire de celles et ceux issu·es d’un milieu socioéconomique plus précaire et modeste, qui ont tendance à travailler davantage tout au long de l’année. Or, travailler intensivement réduit le temps consacré aux études et augmente la probabilité à la fois de se réinscrire à un même programme et d’accumuler moins de crédits de cours. Le travail rémunéré appelle ainsi à une réflexion approfondie sur les politiques d’accompagnement des jeunes aux études, et de régulation du contrat d’occupation d’étudiant·es."[Préambule de l'article] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34101 [article]

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