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Enseignement supérieur et universitaire |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheWat als motivatie niet het probleem is? Hoe jongeren met jeugdhulpervaring hun weg vinden naar het hoger onderwijs / Veerle Soyez in Welwijs, Nr 4 (december 2025)
[article]
Titre : Wat als motivatie niet het probleem is? Hoe jongeren met jeugdhulpervaring hun weg vinden naar het hoger onderwijs Type de document : texte imprimé Auteurs : Veerle Soyez, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : 21-24 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Enseignement et formation
Enseignement supérieur et universitaireMots-clés : Jongeren met jeugdhulpervaring Résumé : Heel wat jongeren met een jeugdhulpervaring koesteren sterke ambities: verder studeren, een diploma behalen en een toekomst bouwen die loskomt van een moeilijke start in het leven. Maar tussen droom en daad liggen vaak drempels waar zij weinig grip op hebben: financiële onzekerheid, gebrek aan informatie, lage verwachtingen vanuit de omgeving, of het gevoel er "alleen voor te staan" (...) (uittreksel uit het artikel) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33806
in Welwijs > Nr 4 (december 2025) . - 21-24[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt
Titre : La réussite aux études : de la performance au bien-être Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Guibreteau, Auteur ; Matteo Genelli, Auteur Editeur : Bruxelles : Le Forum - Bruxelles contre les inégalités Année de publication : 2025 Collection : Cahier du Crebis num. 3 Importance : 35 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement supérieur et universitaire
Étudiant
Inégalité scolaire
Statistiques relatives au bien-êtreIndex. décimale : 553 Ongelijkheden op school | Inégalités scolaires Résumé : "Le troisième Cahier du Crebis donne la parole aux étudiant·es. Il explore les tensions entre performance académique et bien-être personnel. Il questionne un système d'enseignement supérieur qui peine à soutenir les plus vulnérables. Il interroge les inégalités face à la réussite. À travers témoignages et analyses, cette publication invite à repenser les pratiques pédagogiques et la responsabilité des institutions. Un document pour comprendre les défis de l'enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles."[Résumé du document] En ligne : https://www.le-forum.org/uploads/Les%20Cahiers%20du%20Crebis/Les%20Cahiers%20du% [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33862 Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité ONLY ONLINE Only online Exclu du prêt Documents numériques
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reussite_etudes_bien_etreURLL'immense gâchis / Catherine Joie in Médor : les yeux ouverts, N° 37 (décembre 2024 - janvier 2025)
[article]
Titre : L'immense gâchis Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Joie, Auteur ; Quentin Noirfalisse, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 40-47 Langues : Français (fre) Catégories : Droit du travail
Egalité de genre
Enseignement supérieur et universitaire
HarcèlementRésumé : "Depuis 2020, deux biologistes de haut niveau demandent à l’UCLouvain de les protéger d’un environnement professionnel jugé sexiste, violent et propice au harcèlement. Alors que l’Université adapte sa politique de genre, elle a choisi dans ce cas-ci de s’opposer à ces chercheuses. Résultat : l’une est en arrêt de travail et l'autre a dû quitter l'Université. Ce double crash académique symbolise les dégâts majeurs (scientifiques et financiers) provoqués par la domination masculine en milieu académique et dans cette institution en particulier." [Préambule de l'article] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32626
in Médor : les yeux ouverts > N° 37 (décembre 2024 - janvier 2025) . - p. 40-47[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité MED Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Beste rector, ze bestaan. Een internationale scoping review naar student sekswerkers / Joyce Roeland in Panopticon. Tijdschrift voor Strafrecht, Criminologie en Forensisch Welzijnswerk, Nr 2 (maart-april 2024)
[article]
Titre : Beste rector, ze bestaan. Een internationale scoping review naar student sekswerkers Type de document : texte imprimé Auteurs : Joyce Roeland, Auteur ; Pia Struyf, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 146-165 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Enseignement supérieur et universitaire
Prostitution
StatistiqueRésumé : "(...) De maatschappelijke en wetenschappelijke aandacht voor student sekswerkers blijft minimaal, ook in België. Om dit hiaat op te vullen en zicht te krijgen op de wetenschappelijke kennis over het thema, voerden we een internationale scoping review uit waarbij we relevante empirische studies identificeerden door gebruik te maken van twee methoden: doorzoeken van databases met peer reviewed literatuur en doornemen van referentielijsten. (...)" (uittreksel uit het artikel) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32918
in Panopticon. Tijdschrift voor Strafrecht, Criminologie en Forensisch Welzijnswerk > Nr 2 (maart-april 2024) . - 146-165[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité PAN Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Inégalités sociales de réussite à l’Université. La performance académique au prisme des conditions de vie étudiante / Joël Girès (2024)
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Titre : Inégalités sociales de réussite à l’Université. La performance académique au prisme des conditions de vie étudiante Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Girès, Auteur Editeur : Brussels : Brussels studies Année de publication : 2024 Collection : Collection générale num. 195 Importance : 25 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement supérieur et universitaire
Inégalité scolaire
Inégalité sociale
PrécaritéIndex. décimale : 55 Onderwijs | Enseignement Résumé : "Cet article a pour objectif de documenter la réalité actuelle des inégalités dans l’enseignement universitaire, en focalisant son attention sur la manière dont les difficultés proprement matérielles conditionnent les performances académiques des étudiant·es. L’analyse statistique est réalisée à partir de données d’enquête récoltées à l’Université libre de Bruxelles (ULB) ; elle a la particularité de partir de la situation de vie vécue par les étudiant·es, en les catégorisant selon les privations qu’ils et elles subissent. L’enquête a été réalisée pendant la pandémie de covid-19, accentuant les difficultés des plus précaires et créant ainsi un effet de loupe sur la question des conditions de vie. L’analyse montre qu’il existe effectivement des inégalités académiques marquées entre étudiant·es selon leurs conditions de vie : plus les privations sont grandes, plus les points des étudiant·es sont bas. Les étudiant·es en plus grande privation sont plus souvent d’origine modeste, mais on observe que les privations peuvent agir indépendamment de l’origine sociale et familiale, indiquant que les contraintes matérielles constituent un obstacle “en soi” à la bonne conduite des études supérieures. L’analyse révèle par ailleurs que les inégalités face à l’institution universitaire sont multiples, et relèvent de rapports sociaux différents : il existe notamment, à niveau social égal, des inégalités proprement ethnoraciales."[Résumé du document] En ligne : https://doi.org/10.4000/12aez Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33058 Traduit sous le titreExemplaires (1)
Cote Section Disponibilité ONLY ONLINE Only online Exclu du prêt Documents numériques
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inegalites_sociales_universiteURLSociale ongelijkheden in de kans op slagen aan de universiteit. Academische prestaties vanuit het oogpunt van de leefomstandigheden als student / Joël Girès (2024)
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PermalinkOuvrir l'enseignement supérieur pour démocratiser nos sociétés / Azzedine Hajji in Revue nouvelle, N° 7 (juillet 2023)
PermalinkJe bent wel slim voor een Turk! / Zehra Colak in Welwijs, Nr 2 (juni 2022)
PermalinkSociale ongelijkheid in instroom en doorstroom in het hoger onderwijs / Isis Vandelannote in Welwijs, Nr 1 (maart 2022)
PermalinkTransitie van leerlingen met beperkingen naar het hoger onderwijs / Beno Schraepen in Welwijs, Nr 4 (december 2020)
PermalinkPermalinkHospitalité langagière in Imag. Le magazine de l'interculturel, N° 353 (septembre 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkNr 4 - oktober-december 2019 - Onderwijs (Bulletin de Viewz)
PermalinkPermalinkOverkwalificatie: hoogopgeleid, hoge verwachtingen? Een kwalitatief onderzoek naar de impact van overkwalificatie op de sociale stresservaringen van jonge hooggeschoolde werknemers / Mattias Van Hulle in [Tijdschrift voor sociologie]. Sociologos, Nr 3 (oktober 2016)
PermalinkDe gezondheidsvaardigheden van de Belgen in kaart gebracht / Sigrid Vancorenland in CM-Informatie, 258 ([01/12/2014])
PermalinkBeleidsbrief Brussel beleidsprioriteiten 2008-2009 ingediend door de heer Bert Anciaux, Vlaams minister van Cultuur, Jeugd, Sport en Brussel / Bert Anciaux (2008)
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PermalinkLa démocratisation de l’enseignement supérieur en Communauté française de Belgique : état des lieux / Maud Van Campenhoudt (2008)
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