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Enseignement supérieur et universitaire |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheN° 1-2 - janvier - avril 2026 - Vivre, étudier, travailler : les (dés)équilibres de la vie étudiante (Bulletin de Politiques sociales)
[n° ou bulletin]
Titre : N° 1-2 - janvier - avril 2026 - Vivre, étudier, travailler : les (dés)équilibres de la vie étudiante Type de document : texte imprimé Année de publication : 2026 Importance : 169 p. Langues : Français (fre) Catégories : Aide sociale publique
Droit du travail
Enseignement supérieur et universitaire
Étudiant
Inégalité scolaire
PrécaritéRésumé : "La massification de l’enseignement supérieur transforme en profondeur la vie étudiante. Le travail rémunéré au cours des études, désormais courant, s’intensifie et s’étend sur toute l’année académique. Il résulte pour partie de la hausse du coût des études, de la précarisation des familles, du manque d’aides publiques et de l’évolution de l’ethos étudiant, pour lequel « jober » devient une norme sociale. Les employeurs y trouvent une main-d’œuvre flexible, peu coûteuse et facilement mobilisable. Cette situation oblige de nombreux·ses étudiant·es à concilier études et emploi, redéfinissant la notion même d’« étudiant·e à temps plein ». En outre, si le travail peut favoriser l’autonomie, il révèle aussi les inégalités en touchant fortement les publics les plus vulnérables. Ce dossier invite à réfléchir à la fois aux dispositifs publics permettant de sécuriser matériellement la vie étudiante, à l’organisation de l’enseignement supérieur, et à la régulation du marché du travail étudiant." [Résumé du dossier] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=9384 [n° ou bulletin] Contient
- Travailler pour étudier ? Emploi étudiant et reproduction des inégalités à l’université / Juliette Paume in Politiques sociales, N° 1-2 (janvier - avril 2026)
- Étudier et travailler : une question de genre ? / Paul Lodewick in Politiques sociales, N° 1-2 (janvier - avril 2026)
- Étudier et travailler : entre normalisation, nécessité économique et risques pour la réussite académique / Bernard Fusulier in Politiques sociales, N° 1-2 (janvier - avril 2026)
Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité POL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Travailler pour étudier ? Emploi étudiant et reproduction des inégalités à l’université / Juliette Paume in Politiques sociales, N° 1-2 (janvier - avril 2026)
[article]
Titre : Travailler pour étudier ? Emploi étudiant et reproduction des inégalités à l’université Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Paume, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : p. 41-52 Langues : Français (fre) Catégories : Droit du travail
Enseignement supérieur et universitaire
Étudiant
Frais scolaire
Inégalité scolaireRésumé : "Cet article propose une analyse comparative de la situation des étudiant·es universitaires face à l’emploi en fonction de leur niveau socioéconomique, à partir de données recueillies auprès des étudiant·es de l’Université libre de Bruxelles (ULB) en 2023. Si les proportions d’étudiant·es exerçant une activité rémunérée sont similaires à niveaux socioéconomiques différents, on observera que leur rapport au travail varie de manière importante : pour certain·es, il est une condition de subsistance, tandis que pour d’autres il est un revenu d’appoint. Or, ces différentes configurations influencent les emplois du temps et, in fine, la réussite académique (ou les conditions de la réussite) – qui est elle-même une condition d’accès à un emploi ultérieur rémunérateur. En somme, l’analyse présente l’emploi étudiant comme une illustration des conditions de la reproduction sociale. Enfin, le rôle structurant des inégalités raciales y est mis en évidence, en ce qu’elles conditionnent en grande partie la situation socioéconomiques des étudiant·es."[Préambule de l'article] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34099
in Politiques sociales > N° 1-2 (janvier - avril 2026) . - p. 41-52[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité POL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Étudier et travailler : entre normalisation, nécessité économique et risques pour la réussite académique / Bernard Fusulier in Politiques sociales, N° 1-2 (janvier - avril 2026)
[article]
Titre : Étudier et travailler : entre normalisation, nécessité économique et risques pour la réussite académique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Fusulier, Auteur ; Iris Wirard, Auteur ; Jonathan Dedonder, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : p. 67-90 Langues : Français (fre) Catégories : Droit du travail
Enseignement supérieur et universitaire
Étudiant
Inégalité scolaire
Inégalité sociale
PrécaritéRésumé : "Le travail rémunéré est aujourd’hui de plus en plus fréquent chez les étudiant·es de l’enseignement supérieur. En Belgique notamment, il existe un contrat de travail spécifique à l’occupation d’étudiant·es (appelé communément « job étudiant »), assorti de cotisations sociales réduites. Ces dernières années, les conditions de ce contrat se sont flexibilisées, octroyant un quota d’heures en croissance et pouvant être réparties sur l’ensemble de l’année. Plus de 60 % des étudiant·es inscrit·es à l’UCLouvain déclarent avoir eu au moins un « job » en 2024, selon une vaste enquête menée de la fin 2024 au début 2025. La banalisation du travail rémunéré interroge ses caractéristiques mais aussi ses effets, notamment sur la réussite académique. Dans cet article, les auteur·es décrivent la situation du travail rémunéré et démontrent que le volume d’heures prestées peut produire des effets négatifs sur les études. Ces constats questionnent les inégalités sociales face aux études universitaires, dans la mesure où les étudiant·es provenant d’un milieu socioéconomique plus favorisé ont tendance à moins jober – au contraire de celles et ceux issu·es d’un milieu socioéconomique plus précaire et modeste, qui ont tendance à travailler davantage tout au long de l’année. Or, travailler intensivement réduit le temps consacré aux études et augmente la probabilité à la fois de se réinscrire à un même programme et d’accumuler moins de crédits de cours. Le travail rémunéré appelle ainsi à une réflexion approfondie sur les politiques d’accompagnement des jeunes aux études, et de régulation du contrat d’occupation d’étudiant·es."[Préambule de l'article] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34101
in Politiques sociales > N° 1-2 (janvier - avril 2026) . - p. 67-90[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité POL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Wat als motivatie niet het probleem is? Hoe jongeren met jeugdhulpervaring hun weg vinden naar het hoger onderwijs / Veerle Soyez in Welwijs, Nr 4 (december 2025)
[article]
Titre : Wat als motivatie niet het probleem is? Hoe jongeren met jeugdhulpervaring hun weg vinden naar het hoger onderwijs Type de document : texte imprimé Auteurs : Veerle Soyez, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : 21-24 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Enseignement et formation
Enseignement supérieur et universitaireMots-clés : Jongeren met jeugdhulpervaring Résumé : Heel wat jongeren met een jeugdhulpervaring koesteren sterke ambities: verder studeren, een diploma behalen en een toekomst bouwen die loskomt van een moeilijke start in het leven. Maar tussen droom en daad liggen vaak drempels waar zij weinig grip op hebben: financiële onzekerheid, gebrek aan informatie, lage verwachtingen vanuit de omgeving, of het gevoel er "alleen voor te staan" (...) (uittreksel uit het artikel) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33806
in Welwijs > Nr 4 (december 2025) . - 21-24[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt
Titre : La réussite aux études : de la performance au bien-être Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Guibreteau, Auteur ; Matteo Genelli, Auteur Editeur : Bruxelles : Le Forum - Bruxelles contre les inégalités Année de publication : 2025 Collection : Cahier du Crebis num. 3 Importance : 35 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement supérieur et universitaire
Étudiant
Inégalité scolaire
Statistiques relatives au bien-êtreIndex. décimale : 553 Ongelijkheden op school | Inégalités scolaires Résumé : "Le troisième Cahier du Crebis donne la parole aux étudiant·es. Il explore les tensions entre performance académique et bien-être personnel. Il questionne un système d'enseignement supérieur qui peine à soutenir les plus vulnérables. Il interroge les inégalités face à la réussite. À travers témoignages et analyses, cette publication invite à repenser les pratiques pédagogiques et la responsabilité des institutions. Un document pour comprendre les défis de l'enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles."[Résumé du document] En ligne : https://www.le-forum.org/uploads/Les%20Cahiers%20du%20Crebis/Les%20Cahiers%20du% [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33862 Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité ONLY ONLINE Only online Exclu du prêt Documents numériques
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reussite_etudes_bien_etreURLL'immense gâchis / Catherine Joie in Médor : les yeux ouverts, N° 37 (décembre 2024 - janvier 2025)
PermalinkBeste rector, ze bestaan. Een internationale scoping review naar student sekswerkers / Joyce Roeland in Panopticon. Tijdschrift voor Strafrecht, Criminologie en Forensisch Welzijnswerk, Nr 2 (maart-april 2024)
PermalinkInégalités sociales de réussite à l’Université. La performance académique au prisme des conditions de vie étudiante / Joël Girès (2024)
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PermalinkSociale ongelijkheden in de kans op slagen aan de universiteit. Academische prestaties vanuit het oogpunt van de leefomstandigheden als student / Joël Girès (2024)
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PermalinkOuvrir l'enseignement supérieur pour démocratiser nos sociétés / Azzedine Hajji in Revue nouvelle, N° 7 (juillet 2023)
PermalinkJe bent wel slim voor een Turk! / Zehra Colak in Welwijs, Nr 2 (juni 2022)
PermalinkSociale ongelijkheid in instroom en doorstroom in het hoger onderwijs / Isis Vandelannote in Welwijs, Nr 1 (maart 2022)
PermalinkTransitie van leerlingen met beperkingen naar het hoger onderwijs / Beno Schraepen in Welwijs, Nr 4 (december 2020)
PermalinkPermalinkHospitalité langagière in Imag. Le magazine de l'interculturel, N° 353 (septembre 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkNr 4 - oktober-december 2019 - Onderwijs (Bulletin de Viewz)
PermalinkPermalinkOverkwalificatie: hoogopgeleid, hoge verwachtingen? Een kwalitatief onderzoek naar de impact van overkwalificatie op de sociale stresservaringen van jonge hooggeschoolde werknemers / Mattias Van Hulle in [Tijdschrift voor sociologie]. Sociologos, Nr 3 (oktober 2016)
PermalinkDe gezondheidsvaardigheden van de Belgen in kaart gebracht / Sigrid Vancorenland in CM-Informatie, 258 ([01/12/2014])
PermalinkBeleidsbrief Brussel beleidsprioriteiten 2008-2009 ingediend door de heer Bert Anciaux, Vlaams minister van Cultuur, Jeugd, Sport en Brussel / Bert Anciaux (2008)
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PermalinkLa démocratisation de l’enseignement supérieur en Communauté française de Belgique : état des lieux / Maud Van Campenhoudt (2008)
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