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Les formations initiales des professionnelles de l’enfance (0-12 ans) et des équipes d’encadrement : enjeux et perspectives / Florence Pirard (2015)

Titre :	Les formations initiales des professionnelles de l’enfance (0-12 ans) et des équipes d’encadrement : enjeux et perspectives
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Florence Pirard ; Anne Dethier ; ... et al.
Editeur :	Bruxelles : Office de la Naissance et de l'Enfance
Année de publication :	2015
Importance :	195 p
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Professionelen die met jonge kinderen werken
Index. décimale :	02 Beroepen in de psycho-medische-sociale sector \| Professions du secteur PMS
Résumé :	Ce document vise à définir les orientations à prendre en compte dans les formations liées aux métiers de l’enfance en Fédération Wallonie‐Bruxelles (FWB). Il prend appui sur des références scientifiques et professionnelles, une revue de la littérature, une analyse des prescrits en vigueur dans le secteur ainsi qu’une large consultation d’experts et de personnes‐ressources. Il ne propose ni profil de fonction, ni référentiel de compétences et de formations prédéfinis qui sont du ressort d’autres organismes. Il identifie plutôt les éléments de base qui devront fonder la constitution ou la révision de référentiels métiers, de compétences, de formations dans le secteur de l’accueil de l’enfance (0‐12 ans), de son encadrement, voire de sa direction.
Note de contenu :	Notamment : accueil des enfants de familles en situation de précarité et des enfants en situation de handicap
En ligne :	https://orbi.uliege.be/handle/2268/185594
Permalink :	https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24431

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