Brudoc, la bibliothèque généraliste et bilingue sur le social-santé à Bruxelles !
N’attendez plus, découvrez notre collection en ligne et profitez de nos services personnalisés.
Nous sommes à votre écoute par e-mail (info@brudoc.be) ou par téléphone (+32 2/639.60.25).
Prenez rendez-vous pour visiter notre bibliothèque et bénéficier de nos conseils.
N’attendez plus, découvrez notre collection en ligne et profitez de nos services personnalisés.
Nous sommes à votre écoute par e-mail (info@brudoc.be) ou par téléphone (+32 2/639.60.25).
Prenez rendez-vous pour visiter notre bibliothèque et bénéficier de nos conseils.
Détail de l'éditeur
Lire et Ecrire en Wallonie
localisé à :
Namur
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Titre : La formation de base pour les détenus : quelle pertinence et quels freins ? Type de document : document électronique Auteurs : Duygu Celik Editeur : Namur : Lire et Ecrire en Wallonie Année de publication : 2018 Importance : 5 p Langues : Français (fre) Catégories : Détenu
Formation
PrisonIndex. décimale : 176 Gevangenisstraffen | Peines Résumé : La formation de base pour les détenus, quelle pertinence au regard des catégories de publics présents dans les prisons, de leurs besoins et de leurs demandes ? Nous proposons, dans cet article, de questionner la pertinence de la formation en prison, en particulier la formation de base, et de mettre en évidence, dans la foulée, les multiples freins et les difficultés qui se dressent face à ce type d’initiative en milieu carcéral. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/La-formation-de-base-pour-les-detenus Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27876
Titre : Mise en évidence des impacts de l’alphabétisation. Guide méthodologique Type de document : document électronique Editeur : Namur : Lire et Ecrire en Wallonie Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Mots-clés : évaluation de l'impact Index. décimale : 64 Opleiding | Formation Résumé : Les travailleurs de l’alpha sont en général bien conscients des effets multiples du processus d’alphabétisation. Ils connaissent les constats généraux des recherches précitées, c’est-à-dire la diversité des champs impactés par l’alphabétisation. Ils intègrent ces éléments dans leurs rapports avec les apprenants et les groupes, dans les évaluations, dans les suivis, etc. Ceque ce guide propose, à travers une démarche systématique et des outils spécifiques, c’est d’aider le travailleur à dresser un bilan des changements vécus par un groupe d’apprenants et qu’ils attribuent à leur formation en alphabétisation. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/Mise-en-evidence-des-impacts-de-l-alphabetisation Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28228 Aperçu des approches et enjeux d’une évaluation des actions d’alphabétisation par les pouvoirs publics en FWB (2017)
Titre : Aperçu des approches et enjeux d’une évaluation des actions d’alphabétisation par les pouvoirs publics en FWB Type de document : document électronique Editeur : Namur : Lire et Ecrire en Wallonie Année de publication : 2017 Importance : 60 p Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation
PolitiqueIndex. décimale : 64 Opleiding | Formation Résumé : cet article présente un point de vue parmi d’autres sur l’évaluation des actions des organismes d’alphabétisation par les pouvoirs publics, en se focalisant notamment sur les distinctions évaluation / contrôle, évaluation qualitative / quantitative, et sur la dimension des impacts. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/Apercu-des-approches-et-enjeux-d-une-evaluation-des [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25377