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Détail de l'indexation
555 : Schooluitval | Échec scolaire |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 555
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Titre : Leerplicht. Wie is er niet als de schoolbel rinkelt? Evaluatie 2011-2012 Type de document : document électronique Auteurs : Kurt Van Damme ; Michaël Van der Eycken ; Lise Van Proeyen ; Kim Vandevelde Editeur : Brussel : Agentschap voor Onderwijsdiensten Année de publication : 2013 Importance : 128 p Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Exclusion scolaire
Obligation scolaireIndex. décimale : 555 Schooluitval | Échec scolaire Résumé : Het rapport bundelt de belangrijkste gegevens over schoolverzuim tijdens het schooljaar 2011-2012. Het beschrijft de vier grote processen van het Agentschap voor Onderwijsdiensten (AgODi) op het vlak van de leerplicht: de controle op de inschrijvingen, de controle op de in- en uitschrijvingen tijdens het schooljaar, de registratie van de meldingen problematische afwezigheden en de definitieve uitsluitingen. Telkens wordt er stilgestaan bij de gevolgde procedures. Vervolgens worden de profielkenmerken van de leerlingen en hun schoolloopbaan gegeven. (Voorstelling van de uitgever) En ligne : https://www.vlaanderen.be/publicaties/wie-is-er-niet-als-de-schoolbel-rinkelt-ev [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8726 Documents numériques
Rapport_Leerplicht_Schoolbel_rinkelt_2011_2012Adobe Acrobat PDF
Titre : Exclusion scolaire définitive. Principes directeurs et recommandations Type de document : texte imprimé Auteurs : Khaled Boutaffala ; Anne Chevalier ; ... et al. Editeur : Bruxelles : Observatoire de l'enfance, de la jeunesse et de l'Aide à la jeunesse Année de publication : 2013 Autre Editeur : Bruxelles : Changements pour l'égalité Importance : 23 p Langues : Français (fre) Catégories : Exclusion scolaire Index. décimale : 555 Schooluitval | Échec scolaire Résumé : Chaque année, un peu plus de 2000 exclusions scolaires sont signalées par les établissements scolaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles. ... L’exclusion définitive touche les enfants durablement et tout particulièrement les élèves déjà fragilisés. En ligne : http://www.changement-egalite.be/spip.php?article2703#.Uo9xWSdmBCl Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21755 Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité B555 BOU E Book Exclu du prêt Documents numériques
Exclusion_scolaire_def_pages_sans_traits.pdfAdobe Acrobat PDF Les services d’accrochage scolaire (SAS) pour rétablir une spirale positive / Bénédicte Loriers (2013)
Titre : Les services d’accrochage scolaire (SAS) pour rétablir une spirale positive Type de document : document électronique Auteurs : Bénédicte Loriers Editeur : Bruxelles : Union des Fédérations des associations de Parents de l'enseignement catholique Année de publication : 2013 Importance : 16 p Langues : Français (fre) Catégories : Dispositif d'accrochage scolaire Index. décimale : 555 Schooluitval | Échec scolaire En ligne : http://www.ufapec.be/files/files/analyses/2013/1113-sas.pdf Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23659 Comment mobiliser les ressources des acteurs afin de favoriser une prise en charge plus rapide et plus adéquate des mineurs en situation d’absentéisme ou de décrochage scolaire ? Vers un référentiel commun / Ghislain Plunus (2010)
Titre : Comment mobiliser les ressources des acteurs afin de favoriser une prise en charge plus rapide et plus adéquate des mineurs en situation d’absentéisme ou de décrochage scolaire ? Vers un référentiel commun Type de document : document électronique Auteurs : Ghislain Plunus, Directeur de la recherche ; Catherine Janssen ; ... et al. Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2010 Importance : 91 p Langues : Français (fre) Catégories : Décrochage scolaire
Travail en réseauIndex. décimale : 555 Schooluitval | Échec scolaire Résumé : Cette recherche-action visait 5 objectifs:
1.Elaborer un référentiel commun aux différents acteurs
2. Mettre en place, suivre et réguler un dispositif de concertation intersectorielle
3.Ancrer le dispositif dans les pratiques quotidiennes des acteurs des quatre arrondissements concernés
4.Elaborer un plan et/ou des recommandations pour l’élargissement de l’expérience sur l’ensemble de la Communauté française
5.Développer une plateforme internet permettant aux acteurs de terrain d’accéder rapidement aux références et outils développés dans le cadre de ce projetEn ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=26044&id_fiche=5410&dummy=26255 Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20570 Grande pauvreté et droits de l'enfant. Les enfant pauvres et leurs familles, des droits fondamentaux en friche..., 13. Les principes du droit à l’éducation. Lutter contre l’absentéisme et l’abandon scolaires. La situation en Communauté française : encore mal connue / Dominique Visée - Leporcq (2009)
Titre de série : Grande pauvreté et droits de l'enfant. Les enfant pauvres et leurs familles, des droits fondamentaux en friche..., 13 Titre : Les principes du droit à l’éducation. Lutter contre l’absentéisme et l’abandon scolaires. La situation en Communauté française : encore mal connue Type de document : document électronique Auteurs : Dominique Visée - Leporcq Editeur : Bruxelles : ATD Quart Monde Année de publication : 2009 Collection : Connaissance et engagement Importance : 12 p Langues : Français (fre) Catégories : Décrochage scolaire Index. décimale : 555 Schooluitval | Échec scolaire En ligne : http://www.atd-quartmonde.be/IMG/pdf/091220_an13_VD_2.pdf Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20705 Prévenir le décrochage scolaire des jeunes lors de la transition primaire-secondaire / Séverine Bernard (2008)
PermalinkDécrochage scolaire en cas de maladie ? Une initiative originale à l’Athénée Royal d’Evere / Emmanuelle Vanbesien (2008)
PermalinkPermalinkPourquoi certains élèves décrochent-ils au secondaire alors qu’ils ont bien réussi dans l’enseignement primaire ? comprendre les processus et les mécanismes des différentes formes de décrochages scolaires et construire des solutions avec les acteurs de terrain / Catherine Canivet (2007)
PermalinkGender en schools presteren. Een multilevel-analyse naar de oorzaken van de grotere schoolachterstand van jongens in het Vlaams secundair onderwijs / Anton Derks (2003)
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