Dépouillements

Culture du redoublement dans l'enseignement obligatoire, dégâts collatéraux dans l'enseignement supérieur / Jean-Paul Lambert in Revue nouvelle, N° 3 (mars 2018)

[article]  inRevue nouvelle > N° 3 (mars 2018) . - p. 7-9 Titre : Culture du redoublement dans l'enseignement obligatoire, dégâts collatéraux dans l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Lambert Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 7-9 Langues : Français (fre) Catégories : Politique de l'enseignement Résumé : Les enquêtes Pisa ont mis en lumière les faibles performances de notre enseignement obligatoire, surtout au niveau secondaire : médiocre score moyen des élèves, inégalités extrêmes entre élèves et entre les écoles, etc. Mais les enquêtes Pisa ont aussi fourni l'occasion de mettre en évidence, grâce aux collectes internationales de données, certaines caractéristiques structurelles de notre enseignement secondaire qui apparaît particulièrement stratifié.[Jean-Paul Lambert] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27179 [article]

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Coordonnées du débat : Le retour de la censure / Christophe Mincke in Revue nouvelle, N° 3 (mars 2018)

[article]  inRevue nouvelle > N° 3 (mars 2018) . - p. 65-69 Titre : Coordonnées du débat : Le retour de la censure Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Mincke Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 65-69 Langues : Français (fre) Catégories : Média Résumé : "Coordonnées du débat" est une série de textes présentant des réfléxions sur les caractéristiques du débat public contemporain, tout particulièrement, du débat en ligne. En retour réflexif et viatique pour les réseaux sociaux, elle se fonde sur l'idée qu'une part non négligeable de ce qui peut être vécu aujourd'hui comme une crise du politique s'enracine dans la manière dont nous débattons (ou pas) de la chose publique. Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27190 [article]

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Tous pour des enfants autonomes et responsables : Relations entre agents PMS, parents et personnels scolaires / Fadoua Messaoudi in Revue nouvelle, N° 3 (mars 2018)

[article]  inRevue nouvelle > N° 3 (mars 2018) . - p. 70-77 Titre : Tous pour des enfants autonomes et responsables : Relations entre agents PMS, parents et personnels scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Fadoua Messaoudi ; Nicolas Marquis Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 70-77 Langues : Français (fre) Catégories : Centre psycho-médico-social (pms) Résumé : Parmi les missions des centres psycho-médico-sociaux (PMS), il y a la « promotion des conditions psychologiques, psychopédagogiques, médicales et sociales qui offrent à l’élève les meilleures chances de développer harmonieusement sa personnalité et de le préparer à assumer son rôle de citoyen autonome et responsable". L’analyse des relations entre agents PMS, personnels scolaires et parents montre que mettre en pratique ces idéaux est souvent compliqué. Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27191 [article]

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