Brudoc, la bibliothèque généraliste et bilingue sur le social-santé à Bruxelles !
N’attendez plus, découvrez notre collection en ligne et profitez de nos services personnalisés.
Nous sommes à votre écoute par e-mail (info@brudoc.be) ou par téléphone (+32 2/639.60.25).
Prenez rendez-vous pour visiter notre bibliothèque et bénéficier de nos conseils.
N’attendez plus, découvrez notre collection en ligne et profitez de nos services personnalisés.
Nous sommes à votre écoute par e-mail (info@brudoc.be) ou par téléphone (+32 2/639.60.25).
Prenez rendez-vous pour visiter notre bibliothèque et bénéficier de nos conseils.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
De impact van de schoolcontext op attitudes en gedrag met betrekking tot gender en seksualiteit / Heleen Delodder in Welwijs, Nr 4 (december 2019)
[article]
Titre : De impact van de schoolcontext op attitudes en gedrag met betrekking tot gender en seksualiteit Type de document : texte imprimé Auteurs : Heleen Delodder ; Mieke Van Houtte Année de publication : 2019 Article en page(s) : 22-25 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : École
Egalité de genre
SexualitéRésumé : Denkbeelden over gender en relaties worden al in de kindertijd gevormd, en vooral de adolescentie periode blijkt cruciaal. Samengaand met de puberteit ervaren jongeren een intensifiëring van gender-gerelateerde verwachtingen en worden traditionele genderrolattitudes sterker (Hill & Lynch, 1983). Jongeren voelen druk om zich meer te beginnen te gedragen in overeenstemming met wat in hun cultuur traditioneel van mannen en vrouwen wordt verwacht (Connell, 1995; Halimi, Consuegra, Struyven, & Engels, 2016; Hill & Lynch, 1983; Jackson, 2006; Pascoe, 2011; Vermeersch, T'sjoen, Kaufman, Vincke, & Van Houtte, 2010). (Fragment) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28942
in Welwijs > Nr 4 (december 2019) . - 22-25[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Naar een slachtoffercultuur rond racisme op school? / Naima Charkaoui in Welwijs, Nr 4 (december 2019)
[article]
Titre : Naar een slachtoffercultuur rond racisme op school? Type de document : texte imprimé Auteurs : Naima Charkaoui Année de publication : 2019 Article en page(s) : 34-37 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : École
RacismeRésumé : Racisme is niet alleen een maatschappelijk probleem, maar ook een persoonlijk probleem. Kleine en grote ervaringen van - soms subtiel - racisme verstoren de ontwikkeling en schaden de gezondheid van kinderen en jongeren. Naast racisme tegengaan, is het belangrijk in te zetten op de veerkracht van de mensen die ermee te maken hebben. Ook het onderwijs heeft hierin een belangrijke opdracht. Dit artikel is gebaseerd op het boek 'Racisme : over wonden en veerkracht' (Charkaoui, 2019). Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28945
in Welwijs > Nr 4 (december 2019) . - 34-37[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Van een bestraffende naar een straffe school. De plaats van peer mediation binnen het hertselgericht werken en een herstelgericht schoolklimaat / Sabine Coppens in Welwijs, Nr 4 (december 2019)
[article]
Titre : Van een bestraffende naar een straffe school. De plaats van peer mediation binnen het hertselgericht werken en een herstelgericht schoolklimaat Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Coppens Année de publication : 2019 Article en page(s) : 15-18 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : École
Harcèlement
Médiation
Rétablissement en santé mentaleRésumé : Bemiddeling is een methode om conflicten tussen mensen aan te pakken. Hierbij worden de partijen die een conflict hebben, bijgestaan door een bemiddelaar die samen met hen rond de tafel zit. De bemiddelaar staat buiten het conflict, maar helpt om de communicatie tussen de partijen op gang te brengen, te vergemakkelijken en gaande te houden. De bemiddelaar biedt geen kant-en-klare oplossing, maar helpt om er samen uit te geraken. Binnen de onderwijscontext is bemiddeling een goede manier om verschillende soorten conflicten aan te pakken. Afhankelijk van de aard van het conflict en de mensen die erbij betrokken zijn, worden andere werkmethoden gehanteerd. De concrete methodiek wordt steeds bepaald na een afspraak met de opdrachtgever. Afhankelijk van de specifieke situatie wordt telkens een scenario op maat afgesproken. (https://www.onderwijsbemiddeling.be/2019/12/12/bemiddelingopschool/) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28940
in Welwijs > Nr 4 (december 2019) . - 15-18[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt De relatie tussen etniciteit en pestgedrag bij jongeren naargelang de etnische samenstelling van de schoolpopulatie / O. Merry in Panopticon. Tijdschrift voor Strafrecht, Criminologie en Forensisch Welzijnswerk, Nr 5 (september-oktober 2019)
[article]
Titre : De relatie tussen etniciteit en pestgedrag bij jongeren naargelang de etnische samenstelling van de schoolpopulatie Type de document : texte imprimé Auteurs : O. Merry ; M. Houtte Année de publication : 2019 Article en page(s) : 344-367 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Cyberpesten
Diversité
École
HarcèlementRésumé : België heeft in de aanpak van het pestprobleem lang een reactieve houding aangeno-men. Deze houding is enigszins waardevol en belangrijk, maar lang niet meer voldoende. Een structurele aanpak kan in België enkel slagen wanneer we de mogelijkheid bieden aan scholen om een preventief anti-pestbeleid op poten te zetten. Vandaag zien we bijvoorbeeld in Vlaamse scholen vaak anti-pestacties opduiken onder het initiatief van het Vlaams net-werk ‘Kies Kleur tegen Pesten’. Met enerzijds hun jaarlijkse ‘Week tegen Pesten’, die jongeren over heel Vlaanderen sensibiliseert, en anderzijds hun collectieve visie omtrent het thema ‘pesten’, is deze organisatie één van de belangrijkste voortrekkers van de preventiegedachte. En ligne : https://www.researchgate.net/publication/338514051_De_relatie_tussen_etniciteit_ [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28951
in Panopticon. Tijdschrift voor Strafrecht, Criminologie en Forensisch Welzijnswerk > Nr 5 (september-oktober 2019) . - 344-367[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité PAN Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Als het kind niet praat. Wat is selectief mutisme? / Goedele Vandewalle in Welwijs, Nr 2 (juni 2019)
[article]
Titre : Als het kind niet praat. Wat is selectief mutisme? Type de document : texte imprimé Auteurs : Goedele Vandewalle ; Ingrid Tiggelovend Année de publication : 2019 Article en page(s) : 33-35 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : École
Santé mentalePermalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28303
in Welwijs > Nr 2 (juni 2019) . - 33-35[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt PermalinkLes inégalités de genre à l’école. Constats, problèmes et solutions sur les inégalités entre les filles et les garçons à l’école (2019)
PermalinkPermalinkEnfants migrants : après l'exil, l'école Maximilien pour reprendre pied / Candice Vanhecke in Alter Échos, N° 469 (décembre 2018)
PermalinkSchoolstraten: wat, waarom en hoe? / Sophie Van Den Berghe in Nieuwsbrief Stad en Gemeenten van Brussel-hoofdstad, Nr. 110 (oktober-november 2018)
PermalinkOver de opwarming van het schoolklimaat / Dieter Burssens in Welwijs, Nr 3 (september 2018)
PermalinkN° 8 - août 2018 - Ecole et diversité [ethnoculturelle] (Bulletin de Revue nouvelle)
PermalinkDe studiebetrokkenheid van kinderen en hun verblijfsregeling na ouderlijke scheiding / Nele Havermans in Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK, Nr. 2 (juni 2018)
PermalinkOver goden, geboden en verboden / Johan Lievens in Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK, Nr. 2 (juni 2018)
PermalinkEcoles maternelles et familles en situation de précarité. Ensemble pour accompagner l'enfant dans son parcours scolaire / Anne Chevalier (2018)
PermalinkLa matraque toujours préférée au dialogue / Line Beauchesne in Prospective Jeunesse - Drogues-santé-prévention, N° 77-78 (avril-juin 2017)
PermalinkN° 129 - avril 2017 - Violences éducatives à l'école (Bulletin de Éduquer)
PermalinkPermalinkBrede school werkt aan grondrechten. De buurt is geen probleem, wel een hefboom / Geert Schuermans (2017)
PermalinkLe coût privé de l’élève en Fédération Wallonie-Bruxelles. Rapport d’enquête : année scolaire 2016-2017 / François Bertrand (2017)
PermalinkContact tussen bevolkingsgroepen vermindert vooroordelen. / Emma Onraet in Welwijs, Nr 4 (december 2016)
PermalinkLe DASPA à Bruxelles : l'intégration des enfants migrants dans le système scolaire / Michaël Boumal in Journal du Droit des Jeunes, N° 359 (novembre 2016)
Permalinkover woorden en werelden. Hoe een verwelkomende, leergierige schoolcultuur een open levensbeschouwelijke identiteitsontwikkeling bevordert / Goedroen Juchtmans in Welwijs, Nr 3 (september 2016)
PermalinkQuelques lettres pour Leïla / Olivier Bailly in Médor : les yeux ouverts, N° 4 (septembre 2016)
PermalinkRecht op onderwijs voor kinderen met een chronische aandoening / Inge Van Trimpont in Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK, Nr. 3 (september 2016)
Permalink