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> Enseignement et formation > Enseignement > Inégalité scolaire

Inégalité scolaire

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Duurzaam krachten bundelen voor kinderen en jongeren, in onderwijs,welzijn en vrije tijd / Kris De Visscher in Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK, Nr. 4 (december 2024)

[article]
inTijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK > Nr. 4 (december 2024) . - 365-382
Titre : Duurzaam krachten bundelen voor kinderen en jongeren, in onderwijs,welzijn en vrije tijd
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Kris De Visscher, Auteur
Année de publication : 2024
Article en page(s) : 365-382
Langues : Néerlandais (dut)
Catégories : Afhaken op school
Inégalité scolaire
Jeugdhulp
Jeugdwerk

Résumé : Kindern en jongeren in een maatschappelijk kwetsbare positie ondervinden belemmeringen in hun schoolloopbaan en krijgen moeilijker toegang tot een versterkend aanbod in de vrije tijd. Hierdoor missen ze ontwikkelingskansen en worden hun rechten op onderwijs en vrije tijd geschonden. Het gaat om een hardnekkig en complex probleem waar beleid moeilijk greep op krijgt. In dit artikel belichten we twee projecten die via de inzet van brugfiguren en de promotie van (intersectorale) samenwerking en netwerkvorming zoeken naar nieuwe manieren om een doorbraak te realiseren in deze persistente kwestie.(...)" (uittreksel uit het artikel)
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32875

[article]

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TIJ Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

SAAMO voor sterk onderwijs / Geert Schuermans in Welwijs, Nr 4 (december 2024)

[article]
inWelwijs > Nr 4 (december 2024) . - 6-9
Titre : SAAMO voor sterk onderwijs
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Geert Schuermans, Auteur
Année de publication : 2024
Article en page(s) : 6-9
Langues : Néerlandais (dut)
Catégories : Égalité des chances
Enseignement et formation
Inégalité scolaire

Mots-clés : SAAMO
Résumé : "SAAMO zet zich al jarenlang in om gelijke onderwijskansen te bevorderen voor kinderen en jongeren, vooral dan zij die opgroeien in kwetsbare situaties.
In dit artikel bespreken wij de uitdagingen en successen van SAAMO's onderwijsprojecten, die scholen, ouders en leerlingen samenbrengen om structurele verbeteringen te realiseren. Opbouwwerkers spelen hierin een cruciale rol: ze bouwen bruggen, ontwikkelen innovatieve projecten en stimuleren lokale vormen van samenwerking. Dit werk levert echter geen tijdelijke oplossing op; het vraagt om blijvende inspanningen, ook nadat SAAMO vertrekt. (...)" (uittreksel uit het artikel)
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32978

[article]

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WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

Het pad naar diversiteitsresponsief onderwijs - Vergeet de lerarenopleider niet! / Benjamin Ponet in Welwijs, Nr 4 (december 2024)

[article]
inWelwijs > Nr 4 (december 2024) . - 10-13
Titre : Het pad naar diversiteitsresponsief onderwijs - Vergeet de lerarenopleider niet!
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Benjamin Ponet, Auteur ; Ann Debo, Auteur ; ... et al., Auteur
Année de publication : 2024
Article en page(s) : 10-13
Langues : Néerlandais (dut)
Catégories : Diversité
Enseignement et formation
Inégalité scolaire
Pédagogie

Résumé : "Onderwijssystemen houden nog te weinig rekening met de diversiteit in onze samenleving, waardoor niet alle leerlingen de emancipatorische kracht van onderwijs kunnen ervaren. Deze bijdrage biedt een inkijk in hoe lerarenopleiders zich kunnen professionaliseren om onderwijs te realiseren dat wél recht doet aan iedereen door zowel aandachtig te zijn voor diversiteit als daadkrachtig te zijn tegen onderwijsongelijkheid. (...)" (uittreksel uit het artikel)
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32979

[article]

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

'Door school geraak je uw mensheid een beetje kwijt' Jongeren over ruimte op school / Juno Tourne in Welwijs, Nr 4 (december 2024)

[article]
inWelwijs > Nr 4 (december 2024) . - 25-29
Titre : 'Door school geraak je uw mensheid een beetje kwijt' Jongeren over ruimte op school
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Juno Tourne, Auteur ; Jochen Devlieghere, Auteur ; ... et al., Auteur
Année de publication : 2024
Article en page(s) : 25-29
Langues : Néerlandais (dut)
Catégories : Diversité
Enseignement et formation
Inégalité scolaire
Pédagogie

Résumé : "Hoewel het Vlaamse onderwijssysteem goed gefinancierd en ontwikkeld is, blijft de uitsluiting van sociaaleconomische kwetsbare jongeren een hardnekkig probleem. Critici van het huidige neoliberale onderwijsdiscours wijzen op de mismatch tussen deze jongeren en onderwijs. Voor een rechtvaardiger en gelijker onderwijssysteem bepleiten we meer ruimte voor ontsnapping,identiteit en inspraak.
(...)" (uittreksel uit het artikel)
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32983

[article]

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

N° 519 - septembre-octobre 2024 - Jeunesse : Le choc des cultures (Bulletin de Alter Échos)

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Alter Échos

Titre : N° 519 - septembre-octobre 2024 - Jeunesse : Le choc des cultures
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2024
Importance : p. 24-44
Langues : Français (fre)
Catégories : Accès à la culture
Droits économiques, sociaux et culturels
Inégalité scolaire
Inégalité sociale
Politique de l'enfance et de la jeunesse

Résumé : "Ce dossier souligne l’importance de l’accès à la culture dès le plus jeune âge, essentiel pour le développement des compétences sociales et scolaires. En Fédération Wallonie-Bruxelles, une coopération entre les secteurs de la culture, de l’enfance et de l’éducation est cruciale, bien que des inégalités persistent, notamment entre zones urbaines et rurales. Les institutions culturelles, comme les centres culturels et les bibliothèques, doivent refléter les réalités sociales des communautés qu’elles desservent. Ces espaces peuvent devenir des lieux d’expression et de participation active à la vie culturelle. L’objectif est de favoriser l’émancipation et l’engagement citoyen dès l’enfance, en repensant l’accès à la culture pour tous."[Résumé de la présentation du dossier]
En ligne : https://www.alterechos.be/intro-dossier-6/
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=9091

[n° ou bulletin]

Contient
La culture au centre / Emilien Hofman in Alter Échos, N° 519 (septembre-octobre 2024)
Jeunes et culture : désacraliser pour mieux rapprocher / Sang-Sang Wu in Alter Échos, N° 519 (septembre-octobre 2024)
La culture à l'école, la fin des inégalités ? / Jehanne Bergé in Alter Échos, N° 519 (septembre-octobre 2024)
Bouillon de lectures / Pierre Jassogne in Alter Échos, N° 519 (septembre-octobre 2024)
La fratrie face au handicap / Marie-Eugene Djenny Cifende Malaika in Alter Échos, N° 519 (septembre-octobre 2024)
Occuper et gentrifier / Céline Mouchart in Alter Échos, N° 519 (septembre-octobre 2024)
Handicap : des crèches "all inclusive" ? / Paul Labourie in Alter Échos, N° 519 (septembre-octobre 2024)
Dormir au bureau / Julie Luong in Alter Échos, N° 519 (septembre-octobre 2024)
CPVS : Des victimes dans l'oeil du cyclone / Clara Van Reeth in Alter Échos, N° 519 (septembre-octobre 2024)

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
ALT Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

La culture à l'école, la fin des inégalités ? / Jehanne Bergé in Alter Échos, N° 519 (septembre-octobre 2024)

Permalink
Onderwijs is geen luxe, het is een basisrecht / Saar Lambrechts in Welwijs, Nr 2 (juni 2024)

Permalink
Une place pour chaque enfant dans une « bonne » école / Cécile Gorré in Revue nouvelle, N° 2 (février 2024)

Permalink
Capital culturel et inégalités sociales / Jean Nizet in Revue nouvelle, N° 8 (décembre 2023)

Permalink
Le niveau baisse ? Le niveau monte ? Le niveau change ! / Azzedine Hajji in Revue nouvelle, N° 8 (décembre 2023)

Permalink
N° 231 - décembre 2023 - Pauvreté (Bulletin de Journal de l'alpha)

Permalink
Dominer, au nom de la liberté / Lionel Rubin in Bruxelles Laïque Échos, N° 122 (juillet-septembre 2023)

Permalink
N° 122 - juillet-septembre 2023 - Domination : Dossier thématique festival des libertés 2023 (Bulletin de Bruxelles Laïque Échos)

Permalink
Le langage de scolarisation. La responsabilité de l'école dans l'émancipation de tous par et grâce au langage / Nicole Wauters in Journal de l'alpha, N° 230 (juillet 2023)

Permalink
N° 230 - juillet 2023 - Les langages qui discriminent (Bulletin de Journal de l'alpha)

Permalink
Initiative citoyenne : "Une place pour chaque enfant dans une bonne école" in Journal du Droit des Jeunes (JDJ), N° 425 (mai 2023)

Permalink
N° 425 - mai 2023 - Les droits de l'enfant devant la CEDH - Familles et santé mentale - Droit à l'instruction et à la participation citoyenne (Bulletin de Journal du Droit des Jeunes (JDJ))

Permalink
La fabrication des inégalités scolaires / Frédérique Mawet in Journal de l'alpha, N° 229 (avril-juin 2023)

Permalink
Sans remise en cause radicale du marché scolaire, l'École égalitaire restera un mirage / Olivier Mottint in Journal de l'alpha, N° 229 (avril-juin 2023)

Permalink
N° 229 - avril-juin 2023 - Écoles et inégalités (Bulletin de Journal de l'alpha)

Permalink
Burgerschapsonderwijs en het risico op burgerschapsongelijkheid: Waarom er nood is aan verhoogde aandacht rond burgerschap in het arbeidsmarktgericht onderwijs / Dorien Sampermans in Welwijs, Nr 1 (maart 2023)

Permalink
Le droit à une éducation inclusive et aux aménagements raisonnables des enfants et des jeunes en situation de handicap : qui, quoi, pourquoi ? / Carole Van Basselaere in Journal du Droit des Jeunes (JDJ), N° 423 (mars 2023)

Permalink
Quelle place pour les personnes peu diplômées sur le marché du travail ? in Observatoire, N° 113 (janvier 2023)

Permalink
Vers une réforme souhaitable des allocations d’études / Sébastien Gratoir (2023)

Permalink
Nr 3 - september 2022 - Onderwijs en armoede (Bulletin de Welwijs)

Permalink
Onderwijs en sociale rechtvaardigheid in 2050 / Ides Nicaise in Welwijs, Nr 3 (september 2022)

Permalink
Comment l'école affecte la cohésion sociale / Jean-Paul Lambert in Revue nouvelle, N° 5 (mai 2022)

Permalink
EXTRA AML 11 - avril 2022 - Droits à l'éducation pour tous : qu'en pensent les jeunes ? (Bulletin de Alter Échos)

Permalink
Origines des inégalités scolaires : entre logique de domination et reproduction sociale / Max Braun in Alter Échos, EXTRA AML 11 (avril 2022)

Permalink
Le redoublement, un facteur d'inégalité scolaire / Lilit Tovmasyan in Alter Échos, EXTRA AML 11 (avril 2022)

Permalink
Secondaire qualifiant: remédier à un système inégalitaire / Catarina Marques in Alter Échos, EXTRA AML 11 (avril 2022)

Permalink
N° 1 - janvier 2022 - Pilotage des écoles, comment atterrir ? (Bulletin de Revue nouvelle)

Permalink
Nouvelle gouvernance du pacte d'excellence : gage d'équité, de qualité et d'efficacité ? / Miguel Souto Lopez in Revue nouvelle, N° 1 (janvier 2022)

Permalink
Surveiller et punir les écoles : une solution efficace pour plus d'égalité scolaire ? / Cécile Gorré in Revue nouvelle, N° 1 (janvier 2022)

Permalink
Plans de pilotage : un levier de réduction des inégalités ? / Thomas Michiels in Revue nouvelle, N° 1 (janvier 2022)

Permalink
La précarité étudiante, de quoi parle-t-on ? / Stéphanie Devlésaver in Bis, N° 179 (décembre 2021)

Permalink
Mag er nog buiten de lijntjes gekleurd worden in ons onderwijs? / Luno Tourne in Welwijs, Nr 4 (december 2021)

Permalink
Samen of apart naar school? / Emilie Franck in Welwijs, Nr 4 (december 2021)

Permalink
N° 96 - septembre 2021 - Quel État social pour demain ? (Bulletin de Santé Conjuguée)

Permalink
L'école, au service de qui ? / Pierre Waaub in Santé Conjuguée, N° 96 (septembre 2021)

Permalink
N° 95 - juillet-septembre 2021 - Prévention et enseignement: à bonne école ? (Bulletin de Prospective Jeunesse - Drogues-santé-prévention)

Permalink
N° 31 - juin 2021 - Apprendre de la crise sanitaire pour mieux lutter contre les inégalités scolaires (Bulletin de Pauvérité)

Permalink
Enseignement au temps du Covid : les jeunes à l’abandon / Assia Smara in Alter Échos, EXTRA AML 10 (avril 2021)

Permalink
Basisscholen geloven dat differentiatie en welbevinden op school leiden tot gelijke onderwijskansen / Goedroen Juchtmans in Welwijs, Nr 1 (maart 2021)

Permalink
Duurzame ontwikkelingsdoelen realiseren in partnerschap met het Vlaamse beleid en de lokale onderwijspraktijk / Joris Van Doorsselaere in Welwijs, Nr 1 (maart 2021)

Permalink
Wie durft in bed te eten? Taaldidactiek en grote onderwijskansen / Carolien Frijns in Welwijs, Nr 1 (maart 2021)

Permalink
L'inclusion par le numérique, vraiment ? / Maï Paulus (2021)

Permalink
Over regels en praktijken. Hoe gordiaans is de knoop van het inschrijvingsrecht in het onderwijs? / Mark Van Bogaert in Welwijs, Nr 4 (december 2020)

Permalink
Sociale ongelijkheid en levenskansen. De perceptie van kinderen / Imane Kostet in Welwijs, Nr 4 (december 2020)

Permalink
L'université de tous les combats / Catherine Haxhe in Espace de Libertés, N° 493 (novembre 2020)

Permalink
Meertaligheid als zndebok van onderwijsongelijkheid / Ben Ahmed Assia in Welwijs, Nr. 2 (juni 2020)

Permalink
Geschrokken hoeveel studenten geen eigen laptop hebben / Frederika Hostens (2020)

Permalink
Buddy's voor nieuwkomer-kinderen die de overgang naar de secundaire school maken / Bea Van Robaeys in Welwijs, Nr 4 (december 2019)

Permalink
Nr 4 - oktober-december 2019 - Onderwijs (Bulletin de Viewz)

Permalink
Kansarmoede kan de hoofdbezigheid van een heel gezin zijn. Dat heb ik echt ervaren / Katelijne Béatse in Welwijs, Nr 3 (september 2019)

Permalink
De wisselwerking tussen de klassamenstelling, de kwaliteit van de leerkracht en de schoolresultaten in vlaamse concentratiescholen / Lisa Dewulf in Welwijs, Nr 2 (juni 2019)

Permalink
"Voir l'école maternelle en grand!" pour que les inégalités sociales ne se transforment pas en inégalités scolaires in Observatoire, N° 99 (avril-juin 2019)

Permalink
N° 342 - septembre 2018 - Pacte pour un enseignement d'excellence : un pacte mal nommé ? (Bulletin de Agenda interculturel (maintenant Imag))

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Het 'Integratiepact' voor het dichten van de etnische kloof. Een bruikbaar instrument voor het onderwijs? / Liesbeth Bruyne in Welwijs, Nr 1 (maart 2018)

Permalink
N° 372 - février 2018 - Inégalités à l'école (Bulletin de Journal du Droit des Jeunes (JDJ))

Permalink
Rapport alternatif des enfants de Belgique pour le Comité des Droits de l'enfant (2018)

Permalink
Pour un accès aux études supérieures plus juste et inclusif / François Bertrand (2017)

Permalink
Aller au-delà de la ségrégation scolaire / Dirk Jacobs (2017)

Permalink
Peut-on concilier proximité et mixité sociale ? Simulation d'une procédure numérique d'affectation des élèves aux écoles primaires bruxelloises / Nico Hirtt (2017)

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Que font les écoles accueillant des élèves défavorisés des moyens supplémentaires qui leur sont alloués ? Une étude longitudinale de cinq établissements scolaires en encadrement différencié / Laetitia Desmet (2017)

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Segregatie in het onderwijs overstijgen / Dirk Jacobs (2017)

Permalink
Strategisch plan Geletterdheid 2017-2024 (2017)

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La pauvreté des étudiant.e.s: un état des lieux / Maud Baccichet (2017)

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N° 67 - septembre - novembre 2016 - Les rythmes scolaires : vers une éducation pour tous (Bulletin de Badje Info)

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Des services d'éducation et d'accueil de la petite enfance pour tous! Recommandations politiques inspirées du Forum / Maki Pak (2016)

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N° 63 - septembre-octobre 2015 - A quand l'école gratuite ? gratuité scolaire et extrascolaire : le saint-Graal ? (Bulletin de Badje Info)

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Inégalités entre élèves et inégalités structurelles en Fédération Wallonie-Bruxelles : l'apport de l'enquête Pisa / Ariane Baye in Éduquer, N° 114 (mai 2015)

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N° 112 - mars 2015 - L'enjeu de l'égalité dans l'enseignement (Bulletin de Éduquer) / Patrick Hullebroeck

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109 - Pour une école de l'égaliberté (Bulletin de Éduquer, 109 [01/11/2014]) / Edouard Delruelle

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389 - Inégalités : l'école réussira-t-elle sa seconde sess ? (Bulletin de Alter Échos, 389 [25/09/2014])

Permalink
Les conséquences de la pauvreté sur les parcours scolaires des jeunes francophones / Ariane Baye in Observatoire, 80 ([01/08/2014])

Permalink
La mixité sociale, un enjeu accessoire ? / Mathias El Berhoumi in Politique - revue belge d'analyse et de débat, 84 ([01/03/2014])

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104 - Iniquités scolaires en Belgique : où va-t-on ? (Bulletin de Éduquer, 104 [01/03/2014]) / Marie Versele

Permalink
Les effets culturels et sociaux des coûts excessifs de la scolarité / Jean Blairon (2014)

Permalink
Pourquoi les systèmes éducatifs de Belgique et de France sont-ils les champions de l’inégalité sociale ? PISA 2012 ! sans fard et sans voile (2014)

Permalink
La ségrégation scolaire, reflet déformé de la ségrégation urbaine. Différenciation des milieux de vie des enfants bruxellois / Bernard Delvaux (2014)

Permalink
La ségrégation entre écoles maternelles. Inégalités entre implantations scolaires : les inégalités sociales entre quartiers ont trop bon dos / Pierre Marissal (2014)

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28 - Inégalités scolaires : déjà en maternelle ? (Bulletin de Grandir à Bruxelles)

Permalink
Le rapport à l’école et aux savoirs des familles d’origine immigrée. Liens avec la réussite scolaire des jeunes : synthèse des résultats / Daniel Arnoldussen (2013)

Permalink
Plan global de Revitalisation de Laeken : 2012-2018 (2013)

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Nationalité et parcours scolaire en Belgique francophone / Bernard Delvaux (2011)

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L’école pour nous, c’est… familles défavorisées et écoles : représentations et pistes d’action / Joseph Magali (2008)

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La démocratisation de l’enseignement supérieur en Communauté française de Belgique : état des lieux / Maud Van Campenhoudt (2008)

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Prestaties van de leerlingen van buitenlandse herkomst in belgië volgens de pisa-studie. vergelijking tussen de franse gemeenschap en de vlaamse gemeenschap / Dirk Jacobs (2007)

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Genre, âge, diplôme et temps de travail : quelques évolutions structurelles de l'emploi en Belgique - 1986 à 2005 / Philippe Defeyt (2007)

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Etude exploratoire sur la mise en oeuvre de nouvelles mesures visant à lutter contre les phénomènes de ségrégation scolaire et d’inéquité au sein du système éducatif de la Communauté française de Belgique / Marc Deumeuse (2007)

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L'égalité dans les systèmes scolaires : effet école ou effet société ? / Vincent Dupriez (2004)

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Les familles défavorisées à l'épreuve de l'école maternelle. collaboration, lutte, repli, distanciation / Eric Mangez (2002)

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