La fabrication des inégalités scolaires / Frédérique Mawet in Journal de l'alpha, N° 229 (avril-juin 2023)  

[article]  inJournal de l'alpha > N° 229 (avril-juin 2023) . - 9-19 Titre : La fabrication des inégalités scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Mawet, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 9-19 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Échec scolaire Inégalité scolaire Inégalité sociale Résumé : "Le système scolaire belge creuse les inégalités entre élèves et transforme les inégalités sociales en inégalités scolaires. Mais l’école a-t-elle conscience du rôle qu’elle joue dans cette transformation ? Et comment crée-t-elle ces inégalités ? Quelles sont les conditions pour que l’école change et puisse enfin faire apprendre tous les élèves ?"[Présentation de l'auteur] En ligne : https://journaldelalpha.be/la-fabrication-des-inegalites-scolaires/ Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31725 [article]

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Sans remise en cause radicale du marché scolaire, l'École égalitaire restera un mirage / Olivier Mottint in Journal de l'alpha, N° 229 (avril-juin 2023)  

[article]  inJournal de l'alpha > N° 229 (avril-juin 2023) . - 64-73 Titre : Sans remise en cause radicale du marché scolaire, l'École égalitaire restera un mirage Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Mottint, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 64-73 Langues : Français (fre) Catégories : Échec scolaire Inégalité scolaire Inégalité sociale Résumé : "Depuis l’organisation des premières enquêtes PISA il y a une vingtaine d’années, notre enseignement semble se débattre en vain avec son inextricable iniquité, tel le capitaine Haddock en prise avec son sparadrap. Il y a en la matière une bonne et une mauvaise nouvelle. La bonne, c’est que l’on cerne de mieux en mieux les facteurs fondamentaux qui expliquent pourquoi notre enseignement est si caractéristiquement inégalitaire. La mauvaise, c’est que l’on s’abstient toujours d’agir résolument sur ces causes qui sont à l’origine de notre « enseignement à plusieurs vitesses ». Et le Pacte d’Excellence ne fait malheureusement pas exception à la règle…"[Présentation de l'auteur] En ligne : https://journaldelalpha.be/sans-remise-en-cause-radicale-du-marche-scolaire-leco [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31726 [article]

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Nog straffer dan straf / Dieter Burssens in Welwijs, Nr 1 (maart 2022)

[article]  inWelwijs > Nr 1 (maart 2022) . - 16-19 Titre : Nog straffer dan straf Type de document : texte imprimé Auteurs : Dieter Burssens Année de publication : 2022 Article en page(s) : 16-19 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Échec scolaire Herstelgericht groepsoverleg (hergo) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30621 [article]

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Waarom scholen liever geen leerlingen wegzenden. Over de impact van schorsing of uitsluiting in Welwijs, Nr 2 (juni 2021)

[article]  inWelwijs > Nr 2 (juni 2021) . - 26-28 Titre : Waarom scholen liever geen leerlingen wegzenden. Over de impact van schorsing of uitsluiting Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : 26-28 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Afhaken op school Échec scolaire Mots-clés : schorsing Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30124 [article]

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BRUTUS, Brusselse tutoren voor scholieren. Brug tussen stad en universiteit / Machteld De Metsenaere in Welwijs, Nr 3 (september 2019)

[article]  inWelwijs > Nr 3 (september 2019) . - 10-14 Titre : BRUTUS, Brusselse tutoren voor scholieren. Brug tussen stad en universiteit Type de document : texte imprimé Auteurs : Machteld De Metsenaere Année de publication : 2019 Article en page(s) : 10-14 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Accompagnement Échec scolaire Enseignement secondaire Résumé : In het algemeen is het Nederlandstalig onderwijs in de hoofdstad er goed in geslaagd om de instroom van kinderen met een migratieachtergrond te verwerken en heeft het van hen meertalige en multiculturele jonge volwassenen gamaakt. Toch blijft de maatschappelijke dynamiek zorgen voor knelpunten in het ondewijs. Zo blijft er een grote goep leerlingen die minder succesvol zijn. Vaak zijn ze niet-Nederlandstalig, hebben ze een migratieachtergrond, behoren ze tot sociaal en economisch achtergestelde groepen en ondervinden ze moeilijkheden bij het verwerven van kennis en competenties. [...] BRUTUS, voluit Brusselse tutoren voor scholieren, werd ontwikkeld als pragmatisch antwoord op deze maatschappelijke uitdagingen. [Fragment blz. 10] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28710 [article]

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Proefproject: Vormingscentrum Aura breidt werking uit naar jongere kinderen / CDV Aura in Welwijs, Nr 3 (september 2017)

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Schoolstart. Voorschools werken aan een sterke start in de kleuterschool voor kwetsbare gezinnen / Anke Anthoni in Welwijs, Nr 3 (september 2017)

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Schoolverzuim in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest. Naar een gecoördineerde en gedeelde strategie tegen schoolverzuim voor het Brussels Hoofdstedelijk Gewest / Goedroen Juchtmans (2017)  

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Leerrecht / Laurent Thys in Welwijs, 4 ([01/12/2014])

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104 - Iniquités scolaires en Belgique : où va-t-on ? (Bulletin de Éduquer, 104 [01/03/2014]) / Marie Versele  

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Enfants et adolescents. Troubles des conduites dans leur contexte / Conseil supérieur de la Santé (2011)  

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