Catalogue en ligne

Brudoc, la bibliothèque généraliste et bilingue sur le social-santé à Bruxelles !
N’attendez plus, découvrez notre collection en ligne et profitez de nos services personnalisés.
Nous sommes à votre écoute par e-mail (info@brudoc.be) ou par téléphone (+32 2/639.60.25).
Prenez rendez-vous pour visiter notre bibliothèque et bénéficier de nos conseils.

Nouvelle recherche En pratique Qui sommes-nous ?Contact

Nouvelle recherche

Catégories

> Enseignement et formation > Pédagogie

Échec scolaire

Pédagogie

Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche

Taaldocent loopt stage in welzijn: ‘Grenzen maken zorg menselijk’ / Karen De Loenen (2026)

Titre : Taaldocent loopt stage in welzijn: ‘Grenzen maken zorg menselijk’
Type de document : document électronique
Auteurs : Karen De Loenen, Auteur
Autre Editeur : Brussel : Verbond van Instellingen voor Welzijnswerk
Année de publication : 2026
Langues : Néerlandais (dut)
Catégories : Diversité
Enseignement et formation
Pédagogie
Travailleur social

Index. décimale : 01 Methodiek | Méthodologie
Résumé : ”Germanist en docent Karen De Loenen (Hogeschool UCLL) leidt studenten op die later in de welzijnssector aan de slag gaan. Om die sector beter te leren kennen, stapte ze uit haar comfortzone en ging zelf op stage. Ze getuigt over wat ze leerde over zorg, grenzen en samen eten." (uittreksel uit het artikel)
Note de contenu : Artikel uit Sociaal.Net.
En ligne : https://sociaal.net/verhaal/taaldocent-loopt-stage-in-welzijn-grenzen-maken-zorg [...]
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33897

VIP Toolkit. Verbondenheid in de klas als brug tussen onderwijs en welzijn? / Evelien Buyse in Welwijs, Nr 4 (december 2025)

[article]
inWelwijs > Nr 4 (december 2025) . - 15-20
Titre : VIP Toolkit. Verbondenheid in de klas als brug tussen onderwijs en welzijn?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Evelien Buyse, Auteur ; Margot Longeville, Auteur
Année de publication : 2025
Article en page(s) : 15-20
Langues : Néerlandais (dut)
Catégories : Enseignement et formation
Pédagogie
Preventie

Mots-clés : VIP Toolkit Welzijn
Résumé : "VIP staat hier voor 'Verbondenheid In Praktijk'. De VIP Toolkit is immers ontwikkeld om leerkrachten in het secundair onderwijs te ondersteunen bij het doelgericht versterken van hun relaties met leerlingen. De Toolkit kan een brug slaan tussen onderwijs en welzijn, met een gedeeld referentiekader rond verbondenheid als cruciale pijler van preventieve basiszorg op school." (uittreksel uit het artikel)
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33805

[article]

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

Omgaan met stevige meningen tijdens relationele en seksuele vorming / Wannes Magits in Welwijs, Nr 4 (december 2025)

[article]
inWelwijs > Nr 4 (december 2025) . - 29-32
Titre : Omgaan met stevige meningen tijdens relationele en seksuele vorming
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Wannes Magits, Auteur
Année de publication : 2025
Article en page(s) : 29-32
Langues : Néerlandais (dut)
Catégories : Éducation sexuelle
Enseignement et formation
Enseignement secondaire
Pédagogie

Résumé : "Veel scholen zetten sterk in op lessen relationele en seksuele vorming (RSV) omdat ze zien welke noden er leven bij hun leerlingen. Leraren vinden het vaak erg leuke lessen om te geven, maar ze vinden het ook uitdagend. Hoewel heel wat leraren weinig of geen drempels ervaren om over relaties en seksualiteit te praten met hun leerlingen, blijven er voor velen toch enkele drempels die hen hinderen (Magits et al., 2023). Zeker wanneer de meningen in de klas erg uiteenlopen. Wat heeft een klas nodig? Hoe kun je omgaan met diversiteit binnen de groep? En wat als er tegenkanting komt? In dit artikel geven we handvatten voor relationele en seksuele vorming in jouw klas. We focussen op het gewoon secundair onderwijs." (uittreksel uit het artikel)
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33808

[article]

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

De samenwerking tussen school en ouders belicht. Van gedwongen huwelijk naar authentiek partnerschap / Kim Bogaerts in Welwijs, Nr 4 (december 2025)

[article]
inWelwijs > Nr 4 (december 2025) . - 33-36
Titre : De samenwerking tussen school en ouders belicht. Van gedwongen huwelijk naar authentiek partnerschap
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Kim Bogaerts, Auteur ; Francisca Wildenboer, Auteur ; ... et al., Auteur
Année de publication : 2025
Article en page(s) : 33-36
Langues : Néerlandais (dut)
Catégories : Enseignement et formation
Pédagogie
Relation école-parents

Résumé : "Onderwijsprofessionals geven elke dag het beste van zichzelf om kinderen leerkansen te bieden. Ook ouders zetten zich in om hun kind te ondersteunen en begeleiden. Wanneer beide partijen samenwerken, stijgt de kans op een succesvolle schoolloopbaan: ouders brengen waardevolle inzichten over hun kind mee, terwijl leerkrachten hun professionele expertise inzetten. Toch is die samenwerking niet altijd vanzelfsprekend. Leerkrachten voelen zich niet altijd gerespecteerd als professional terwijl ouders zich soms niet erkend voelen als opvoeder. (...)" ( uittreksel uit het artikel)
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33809

[article]

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

“We zouden ons vaker de vraag moeten stellen: wat kan ik doen?” / Joke Goovaerts in Mens.nu magazine (de), Nr 4 (oktober - december 2025)

[article]
inMens.nu magazine (de) > Nr 4 (oktober - december 2025) . - 6-10
Titre : “We zouden ons vaker de vraag moeten stellen: wat kan ik doen?”
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Joke Goovaerts, Auteur
Année de publication : 2025
Article en page(s) : 6-10
Langues : Néerlandais (dut)
Catégories : Enseignement et formation
Pédagogie

Mots-clés : Meertaligheid
Résumé : "Wat drijft een mens om zich in het donkerste van de menselijke geschiedenis te verdiepen? Voor Christophe Busch - criminoloog, historicus, voormalig directeur van Kazerne Dossin en huidig directeur van het Hannah Arendt Instituut - begon het met een boek uit zijn jeugd. Een confronterende kennismaking met de gruwel van de Holocaust die uitmondde in een levenslange zoektocht naar begrip." (uittreksel uit het artikel)
En ligne : https://demens.nu/wp-content/uploads/2025/10/deMensnuMagazine_jg14nr4.pdf
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33598

[article]

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
MEN Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

Thuistalen als hefboom: Hoe Vlaamse scholen meertaligheid omzetten in leerwinst / Maxime Van Raemdonck in Welwijs, Nr 3 (septembre 2025)

Permalink
Jongens in het onderwijs hebben dringend een emancipatorisch beleid nodig / Alexander Witpas in Welwijs, Nr 3 (septembre 2025)

Permalink
Ouderbetrokkenheid in een superdiverse klas: Tips voor leerkrachten / Tine Dessein in Welwijs, Nr 3 (septembre 2025)

Permalink
‘Inclusie is geen optie in een keuzemenu, het is de kern van ons werk’ / Soehaila Lakhbyaz (2025)

Permalink
Het pad naar diversiteitsresponsief onderwijs - Vergeet de lerarenopleider niet! / Benjamin Ponet in Welwijs, Nr 4 (december 2024)

Permalink
School sociaal werk in Vlaanderen en Brussel / Ronald Crouzé in Welwijs, Nr 4 (december 2024)

Permalink
Verbondenheid met jonge tieners in de klaspraktijk. "Students don't care how much you know, until they know how much you care." J.C Maxwell / Evelien Buyse in Welwijs, Nr 4 (december 2024)

Permalink
'Door school geraak je uw mensheid een beetje kwijt' Jongeren over ruimte op school / Juno Tourne in Welwijs, Nr 4 (december 2024)

Permalink
N° 107 - juillet-septembre 2024 - Une éducation positive aux drogues (Bulletin de Prospective Jeunesse - Drogues-santé-prévention)

Permalink
Drug positive education : choisir entre l’éducation et la peur / Jean-Sébastien Fallu in Prospective Jeunesse - Drogues-santé-prévention, N° 107 (juillet-septembre 2024)

Permalink
Éducation aux drogues : au revoir les mallettes / Anaïs Teyssandier in Prospective Jeunesse - Drogues-santé-prévention, N° 107 (juillet-septembre 2024)

Permalink
De relatie recht en pedagogie: een rondetafel discussie / Sofie De Bus in Panopticon. Tijdschrift voor Strafrecht, Criminologie en Forensisch Welzijnswerk, Nr 2 (maart-april 2024)

Permalink
De la reproduction sociale à un moyen de la défier : le Tou.te.s capables / Sylvie-Anne Goffinet in Journal de l'alpha, N° 232 (janvier 2024)

Permalink
Pédagogie alternative, un chemin vers l'épanouissement scolaire ? / Imane Elmi Galib in Alter Échos, EXTRA AML 11 (avril 2022)

Permalink
N° 224 - janvier-mars 2022 - Des méthodes pédagogiques (Bulletin de Journal de l'alpha)

Permalink
Surveiller et punir les écoles : une solution efficace pour plus d'égalité scolaire ? / Cécile Gorré in Revue nouvelle, N° 1 (janvier 2022)

Permalink
Pédagogies différentes et publics en difficulté Pourquoi ça marcherait ? / Yves Reuter in Journal de l'alpha, N° 224 (janvier-mars 2022)

Permalink
Herstellen zonder straf. Een haalbare stap voor scholen? / Maria Beerten in Welwijs, Nr 2 (juni 2021)

Permalink
Herstelgericht handelen in een school voor buitengewoon onderwijs? in Welwijs, Nr 2 (juni 2021)

Permalink
Ambrajaze - zelf terug schakelen. Ambrajeze biedt tijd en ruimte aan jongeren om terug te schakelen en te herbronnen / Gilles Maene in Welwijs, Nr 1 (maart 2021)

Permalink
De school als veilige haven / Sven Bussens in Welwijs, Nr. 1 (maart 2020)

Permalink
Nr 4 - oktober-december 2019 - Onderwijs (Bulletin de Viewz)

Permalink
N° 119 - décembre 2018 - mars 2019 - ISP en jeux. La place du ludique dans les apprentissages. (Bulletin de Insertion (l'))

Permalink
Van theorie naar praktijk: wat leren studenten tijdens een gevangenisbezoek? / Aurelia Bijnens in Panopticon. Tijdschrift voor Strafrecht, Criminologie en Forensisch Welzijnswerk, Nr 2 (maart-april 2018)

Permalink
Manuel pour les Etats membres de l'UE : Comment garantir les droits des enfants en conflit avec la loi ? (2018)

Permalink
Histoire du Groupe Belge d'Éducation Nouvelle (GBEN) / Florence Loriaux in Éduquer, N° 134 (décembre 2017)

Permalink
N° 368 - octobre 2017 - Libérer la parole des jeunes, un outil éducatif (Bulletin de Journal du Droit des Jeunes (JDJ))

Permalink
Guide pratique pour les avocats : Comment assister un enfant en conflit avec la loi ? (2016)

Permalink
Centre de documentation en droit de l'enfant - Ajouts 2015 / Benoît Van Keirsbilck (2015)

Permalink