| Titre : |
Les enjeux de la formation tout au long de la vie pour l’intervention sociale : promotion sociale et citoyenne ou gestion de l’employabilité |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Mejed Hamzaoui, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : |
Marcinelle : Les éditions de l’IEIAS |
| Année de publication : |
2013 |
| Collection : |
Refuts |
| Prix : |
7€ + frais d’envoi |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Enseignement pour adultes
Formation
Validation des compétences
|
| Index. décimale : |
64 Opleiding | Formation |
| Résumé : |
En quoi la formation tout au long de la vie peut-elle contribuer à l’organisation et au développement de la professionnalisation de l’intervention sociale, de l’insertion des personnes en situation de vulnérabilité et de l’émancipation citoyenne ? (Présentation de l'éditeur) |
| Note de contenu : |
Aperçu de la table des matières:
Première partie – Enjeux et nouveau cadre de référence
- La formation des adultes entre promotion sociale et logique d’adaptation
- La formation professionnelle continue en Belgique.
- Genèse, acteurs publics et perspectives
- Apprentissage tout au long de la vie (lifelong learning) et services sociaux en Italie: les exigences émergentes lors d'une phase de transition
- La professionnalisation et salarisation dans le monde associatif, moteur de la formation tout au long de la vie
- VAE : l’université au service de la compétitivité des entreprises
Deuxième partie – Employabilité, reconversion et renouvellement des acteurs
- La formation au coeur des cellules de reconversion : un mode d’intervention sociale à l’épreuve des politiques d’activation
- Les enjeux de la formation continue des seniors. Un état des lieux
- La formation continue en Italie entre supervision et recherche
- Formation des femmes d’origine étrangère en situation interculturelle. Une étude de cas
Troisième partie – Autoformation, récit, résilience et stratégie
- Institutionnalisation de l’autoformation : entre individualisation de formation et formes collectives d’échanges de savoirs
- Le récit de soi : une nouvelle forme de contrepartie exigée par l'Etat Accompagnant?
- Retrouver le chemin
- Les stratégies générales des actions de formation |
| Permalink : |
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