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> Enseignement et formation > Éducation permanente

Éducation permanente

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N° 229 - juillet - août 2025 - Impérissable éducation permanente (Bulletin de Contrastes)

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Contrastes

Titre : N° 229 - juillet - août 2025 - Impérissable éducation permanente
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2025
Importance : 23 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation permanente

Résumé : "Crise démocratique, montée des populismes et de l’extrême droite, désinformation, catastrophes écologiques, isolement social, précarité, fracture numérique… Le monde vacille, et il est difficile d’affirmer que c’est pour le mieux. À chaque recoin du paysage, des urgences. À chaque détour, des colères. Et, dans ce tumulte ambiant, une question simple : l’éducation populaire est-elle encore utile ?"[Résumé de l'éditeur]
En ligne : https://www.equipespopulaires.be/wp-content/uploads/2025/09/Contrastes_EducPerm_ [...]
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=9269

[n° ou bulletin]

Contient
L'éducation permanente à l'épreuve du numérique / Kim Dal Zilio in Contrastes, N° 229 (juillet - août 2025)

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
CON Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

L'éducation permanente à l'épreuve du numérique / Kim Dal Zilio in Contrastes, N° 229 (juillet - août 2025)

[article]
inContrastes > N° 229 (juillet - août 2025) . - p. 7-9
Titre : L'éducation permanente à l'épreuve du numérique
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Kim Dal Zilio, Auteur
Année de publication : 2025
Article en page(s) : p. 7-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation permanente
Fracture numérique
Nouvelle technologie de l'information et de la communication (ntic)

Résumé : "Le numérique s’impose partout, y compris dans les pratiques d’éducation permanente. Outil d’inclusion et surtout risque d’exclusion, il bouscule les repères et interroge les fondements mêmes de la démarche. Un enjeu crucial pour un secteur engagé dans la lutte contre les inégalités." [Préambule de l'article]
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33377

[article]

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
CON Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

N° 237 - avril 2025 - Savoir lire et lire sans le savoir (Bulletin de Journal de l'alpha)

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Journal de l'alpha

Titre : N° 237 - avril 2025 - Savoir lire et lire sans le savoir
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2025
Importance : 81 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Alphabétisation
Éducation permanente
Inégalité sociale
Politique

Résumé : "Le monde de l’écrit, dans notre société, reste un marqueur puissant de distinction : on est lecteur ou on ne l’est pas, il y a celles et ceux qui savent et celles et ceux à qui l’on assigne de ne pas savoir. Or, ce que les pratiques d’alphabétisation populaire nous montrent chaque jour, c’est que si cette frontière est construite, elle peut également être déconstruite. Ce numéro se penche sur des expériences concrètes où la lecture cesse d’être une compétence ou un objectif scolaire pour devenir une pratique et un outil de transformation. Elle constitue alors un espace d’appropriation, un terrain de lutte, une ressource pour comprendre et agir. Car les pratiques décrites dans ce dossier ne sont pas de simples « bonnes idées », elles sont politiques. Elles démontrent qu’une autre lecture est possible : une lecture investie, joyeuse, parfois laborieuse mais jamais subie, une lecture qui transforme autant qu’elle informe. Lire, ce n’est pas seulement accéder à du sens, c’est aussi pouvoir nommer le monde, le contester et y prendre place."[Résumé de l'éditeur]
En ligne : https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/no_237_pratiques_de_lecture.pdf
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=9239

[n° ou bulletin]

Contient
Et malgré tout, ils·elles lisent ! Retour sur quelques observations de pratiques de lecture par « le numérique » / Sébastien Van Neck in Journal de l'alpha, N° 237 (avril 2025)

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
JOU Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

N° 236 - januari 2025 - Comprendre le monde : Réflexions et démarches (Bulletin de Journal de l'alpha)

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Journal de l'alpha

Titre : N° 236 - januari 2025 - Comprendre le monde : Réflexions et démarches
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2025
Importance : 94 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Alphabétisation
Éducation permanente

Mots-clés : rapports sociaux
Résumé : "Dans un monde en perpétuelle mutation, où l’incertitude et la complexité transforment nos repères, comprendre le monde est un enjeu fondamental. Ce numéro du Journal de l’alpha s’attaque à cette question en explorant des pratiques et outils critiques pour décoder les rapports sociaux, analyser les mécanismes d’oppression et renforcer nos capacités à agir en citoyen·nes éclairé·es." [Extrait de l'édito]
En ligne : https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/no_235_comprendre_le_monde.pdf
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=9184

[n° ou bulletin]

Contient
Comprendre pour agir : impacts des crises successives et mise en place d’un nouveau dispositif / Nathalie Denis in Journal de l'alpha, N° 236 (januari 2025)

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
JOU Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

Comprendre pour agir : impacts des crises successives et mise en place d’un nouveau dispositif / Nathalie Denis in Journal de l'alpha, N° 236 (januari 2025)

[article]
inJournal de l'alpha > N° 236 (januari 2025) . - p. 20-30
Titre : Comprendre pour agir : impacts des crises successives et mise en place d’un nouveau dispositif
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Nathalie Denis, Personne interviewée ; Caterina Morabito, Personne interviewée ; Sylvie-Anne Goffinet, Intervieweur
Année de publication : 2025
Article en page(s) : p. 20-30
Langues : Français (fre)
Catégories : Alphabétisation
Éducation permanente
Précarité

Mots-clés : crise sanitaire crise énergétique
Résumé : "Les crises sanitaire et énergétique ont eu des conséquences sur les apprenants et la dynamique des groupes en formation à Lire et Écrire Centre-Mons-Borinage : isolement pour la première et renforcement d’une précarité déjà existante pour la seconde. Se posait dès lors la question : comment remotiver les apprenants, comment les remettre en projet pour leur permettre d’avancer dans la vie, alors que leurs besoins primaires ne sont plus satisfaits ? Caterina Morabito et Nathalie Denis nous font ici le récit du cheminement qui a mené l’équipe de la régionale de l’analyse des difficultés à surmonter à l’élaboration et à la mise en place d’un nouveau dispositif plus en phase avec la réalité des apprenants."[Préambule de l'article]
En ligne : https://journaldelalpha.be/comprendre-pour-agir-impacts-des-crises-successives-e [...]
Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33015

[article]

Exemplaires (1)

Cote Section Disponibilité
JOU Tijdschrift / Revue Exclu du prêt

N° 233 - avril-juin 2024 - La formation des formateurs et formatrices (Bulletin de Journal de l'alpha)

Permalink
Trouver sa voie pour ne pas rester à sa place / Sébastien Van Neck in Journal de l'alpha, N° 232 (janvier 2024)

Permalink
De la reproduction sociale à un moyen de la défier : le Tou.te.s capables / Sylvie-Anne Goffinet in Journal de l'alpha, N° 232 (janvier 2024)

Permalink
Le "tous capables" : un projet de société / Ariane Estenne in Journal de l'alpha, N° 232 (janvier 2024)

Permalink
N° 232 - janvier 2024 - Tou·te·s capables ! (Bulletin de Journal de l'alpha)

Permalink
Le langage administratif : à humaniser d'urgence ! / Serafina Guccio in Journal de l'alpha, N° 230 (juillet 2023)

Permalink
N° 230 - juillet 2023 - Les langages qui discriminent (Bulletin de Journal de l'alpha)

Permalink
Passer de l’intégration à la transformation sociale / Karine Jadinon in Secouez-vous les Idées, N° 126 (mars 2023)

Permalink
Les théories du complot : quels enjeux de société et que peut l'éducation permanente ? / Marie Peltier in Journal de l'alpha, N° 228 (janvier 2023)

Permalink
N° 228 - janvier 2023 - Analyse critique de la société (Bulletin de Journal de l'alpha)

Permalink
Favoriser la participation à l’espace public pour renforcer la citoyenneté. / Florence Vierendeel in Femmes plurielles, N° 80 (décember 2022)

Permalink
Espaces d'apprentissage et de métissage culturel / HÜLYA ERTORUN in Bruxelles Laïque Échos, N° 119 (octobre-décembre 2022)

Permalink
Vieillir chez soi : ouvrir les possibles / Marinette Mormont in Santé Conjuguée, N° 100 (septembre 2022)

Permalink
La fin de vie au début de la vie / Hugues Dusausoit in Santé Conjuguée, N° 100 (septembre 2022)

Permalink
N° 391 - septembre 2022 - La dépression: une réalité genrée? (Bulletin de Éducation Santé)

Permalink
N° 211 - juillet-août 2022 - Art et éducation permanente (Bulletin de Contrastes)

Permalink
La démocratie culturelle au cœur de l’action des Centres culturels / Samuel Legros in Contrastes, N° 211 (juillet-août 2022)

Permalink
L'institutionnalisation de l'éducation permanente / Françoise Caudron in Contrastes, N° 210 (mai-juin 2022)

Permalink
N° 224 - janvier-mars 2022 - Des méthodes pédagogiques (Bulletin de Journal de l'alpha)

Permalink
Rencontre avec les acteurs associatifs de l'intégration schaerbeekoise des migrants / Justyna Podrazka in Trait d'union - Ville et Communes de Bruxelles-Capitale, N° 126 (janvier-février 2022)

Permalink
La journée ne fait que commencer / Marc Chambeau in Santé Conjuguée, N° 95 (juin 2021)

Permalink
Le groupe, essentiel pour ne pas seulement être soi / Guillaume Lohest in Contrastes, N° 203 (mars-avril 2021)

Permalink
Émancipation, éducation populaire et féminisme : comment repenser le « nous » ? / Justine Duchesne in Journal de l'alpha, N° 220 (janvier 2021)

Permalink
L'éducation nouvelle et l'émancipation / Maria-Alice Médioni in Journal de l'alpha, N° 220 (janvier 2021)

Permalink
L'alpha-féminisme / Élise Lidoine in Journal de l'alpha, N° 220 (janvier 2021)

Permalink
L'éducation permanente dans la crise sanitaire : quelle évaluation de sa relation au "numérique" ? / Jean Blairon (2021)

Permalink
Pourquoi il faut refuser l'exercice du travail social en distanciel / Jean Blairon (2021)

Permalink
Education permanente et visibilité / Jean Blairon (2021)

Permalink
N° 217 - avril 2020 - Pratiques coopératives et collaboratives 2 (Bulletin de Journal de l'alpha)

Permalink
Questionner la sensibilisation en Education permanente : échange entre deux voix / Christine Horman (2020)

Permalink
N° 116 - mars-juin 2018 - L'éducation permanente : l'autre pilier de l'ISP [insertion socioprofessionnelle] (Bulletin de Insertion (l'))

Permalink
N° 204 - janvier 2017 - Religion et laïcité. En quoi l'alpha est concernée (Bulletin de Journal de l'alpha)

Permalink
Transversalité et identité associative / Jean Blairon (2017)

Permalink
Education permanente et public populaire - examen exploratoire / Jean Blairon (2017)

Permalink
Education permanente et production des connaissances / Jean Blairon (2017)

Permalink
Le secteur de l'éducation permanente face à des questions brutales / Jean Blairon (2016)

Permalink
Pax Christi. rapport d'activités 2015 (2016)

Permalink
Éducation populaire. La puissance de penser, le pouvoir d’agir. Quarante ans de débats et d'actions de Peuple et Culture en Wallonie et à Bruxelles / Peuple et Culture Wallonie-Bruxelles (2016)

Permalink
La dimension culturelle de l'action collective / Luc Carton in Bruxelles Laïque Échos, N° 88 (janvier 2015)

Permalink
Education permanente et paradigmes : premières investigations / Jean Blairon (2015)

Permalink
Recherches en Education permanente et en sciences sociales : quelles analyses critiques de la société ? / Julien Charles (2015)

Permalink
Processus de recherche en éducation permanente et participation - Une question d'homologie / Jean Blairon (2014)

Permalink
L'éducation permanente : un outil d'émancipation individuelle et collective / Sylvie Pinchart in Prospective Jeunesse - Drogues-santé-prévention, 68 ([01/12/2013])

Permalink
Le rôle de la culture dans la lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale / Actes du colloque : "La contribution de la culture à la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale" (17, 18 et 19 octobre 2010; Bruxelles) (2013)

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Evaluation du décret du 17 juillet 2003 relatif au soutien de l'action associative dans le champ de l'éducation permanente. Cahier spécial des charges / Bernard Fusulier (2011)

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Un nouveau pacte scolaire. mémorandum de la ligue de l’enseignement et de l’éducation permanente, asbl, en vue des élections régionales / Ligue de l'enseignement et de l'éducation permanente (2009)

Permalink
Smaakmaker: beleids- en actienota over cultuureducatie voor smakers en makers binnen het Vlaams cultuur- en jeugdbeleid / Bert Anciaux (2008)

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Levenslang en levensbreed leren in Vlaanderen. Gegevens, ontwikkelingen en beleidsmaatregelen. (2003)

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Éducation populaire : une remise en question permanente ! / Claire Scohier

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