De samenwerking tussen school en ouders belicht. Van gedwongen huwelijk naar authentiek partnerschap / Kim Bogaerts in Welwijs, Nr 4 (december 2025)

[article]  inWelwijs > Nr 4 (december 2025) . - 33-36 Titre : De samenwerking tussen school en ouders belicht. Van gedwongen huwelijk naar authentiek partnerschap Type de document : texte imprimé Auteurs : Kim Bogaerts, Auteur ; Francisca Wildenboer, Auteur ; ... et al., Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : 33-36 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Enseignement et formation Pédagogie Relation école-parents Résumé : "Onderwijsprofessionals geven elke dag het beste van zichzelf om kinderen leerkansen te bieden. Ook ouders zetten zich in om hun kind te ondersteunen en begeleiden. Wanneer beide partijen samenwerken, stijgt de kans op een succesvolle schoolloopbaan: ouders brengen waardevolle inzichten over hun kind mee, terwijl leerkrachten hun professionele expertise inzetten. Toch is die samenwerking niet altijd vanzelfsprekend. Leerkrachten voelen zich niet altijd gerespecteerd als professional terwijl ouders zich soms niet erkend voelen als opvoeder. (...)" ( uittreksel uit het artikel) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33809 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
WEL	Tijdschrift / Revue	Exclu du prêt

Ouderbetrokkenheid in een superdiverse klas: Tips voor leerkrachten / Tine Dessein in Welwijs, Nr 3 (septembre 2025)

[article]  inWelwijs > Nr 3 (septembre 2025) . - 24-28 Titre : Ouderbetrokkenheid in een superdiverse klas: Tips voor leerkrachten Type de document : texte imprimé Auteurs : Tine Dessein, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : 24-28 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Enseignement et formation Pédagogie Relation école-parents Mots-clés : Superdiverse klas Résumé : "Onze scholen zijn superdivers; leerlingen brengen een waaier aan thuistalen, migratieverhalen, cultuur en onderwijservaringen mee. Die realiteit daagt schoolteams uit, maar biedt ook kansen om het onderwijs anders te organiseren. FMDO zvw helpt ouders met een migratieachtergrond via het project Onderwijsambassadeurs. Meertalige vrijwilligers geven informatie over het Vlaamse onderwijs en helpen hen met de problemen die ouders ervaren. Dit artikel geeft leerkrachten praktische tips om met die diversiteit om te gaan en ouders beter bij het onderwijs te betrekken." (uittreksel uit het artikel) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33571 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
WEL	Tijdschrift / Revue	Exclu du prêt

Van ouderbetrokkenheid naar pedagogisch parnerschap in de kleuterschool. Met een focus op co-ouderschap / Shana Van De Wiele in Welwijs, Nr 1 (januari 2025)

[article]  inWelwijs > Nr 1 (januari 2025) . - 23-26 Titre : Van ouderbetrokkenheid naar pedagogisch parnerschap in de kleuterschool. Met een focus op co-ouderschap Type de document : texte imprimé Auteurs : Shana Van De Wiele, Auteur ; Jochen Devlieghere, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : 23-26 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Enseignement et formation Relation école-parents Mots-clés : Kleuterschool  co-ouderschap Résumé : "De afgelopen jaren is er steeds meer aandacht gegroeid voor ouderbetrokkenheid in de kleuterschool. Enerzijds omdat het gezien wordt als een manier om de schoolcarrière van jonge kinderen te verbeteren, maar anderzijds ook omdat ouderbetrokkenheid uitgedaagd wordt door de toenemende diversiteit in gezinsstructuren, zoals co-ouderschap. Het is opvallend dat wetenschappers weinig aandacht besteden aan de ervaringen en behoeften van co-ouders zelf, terwijl scheidingen niet alleen een grote impact hebben op kleuters, maar ook op de ouders en dus op de ouderbetrokkenheid. (...)" (uittreksel uit het artikel) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33098 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
WEL	Tijdschrift / Revue	Exclu du prêt

Basisschool Balder: ‘Brugfiguur maakt wereld van verschil’ / Simonne Vandewaerde (2025)  

Titre : Basisschool Balder: ‘Brugfiguur maakt wereld van verschil’ Type de document : document électronique Auteurs : Simonne Vandewaerde, Auteur ; Jan Claeys, Auteur ; ... et al., Auteur Autre Editeur : Brussel : Verbond van Instellingen voor Welzijnswerk Année de publication : 2025 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Enseignement fondamental Relation école-parents Mots-clés : Basisschool Balder  Relatie school-buurt Index. décimale : 55 Onderwijs | Enseignement Résumé : "Iedereen kent sinds kort de Brusselse Basisschool Balder. Tv-kijkend Vlaanderen zag in een docureeks hoe de school worstelt. Wat je niet zag, was hoe een brugfiguur mee probeert te bouwen aan structurele netwerken die de school, de gezinnen en de buurt sterker maken. Onderzoekers van Hogeschool Odisee en de directeur van Balder vertellen hoe belangrijk die brugfiguur is voor de school." (uittreksel uit het artikel) Note de contenu : Artikel uit Sociaal.Net. En ligne : https://sociaal.net/achtergrond/basisschool-balder-brugfiguur-maakt-wereld-van-v [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33602

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
ONLY ONLINE	Only online	Exclu du prêt

Een smartphonebeleid op school: verbieden of verbinden? / Yana Baetens in Welwijs, Nr 3 (september 2023)

[article]  inWelwijs > Nr 3 (september 2023) . - p. 21-24 Titre : Een smartphonebeleid op school: verbieden of verbinden? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yana Baetens, Auteur ; Hadewijch Vanwynsberghe, Auteur ; ... et al., Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 21-24 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Enseignement et formation Politique de l'enseignement Relation école-parents Mots-clés : Smartphonebeleid  digitale afhankelijkheid Résumé : "Meer en meer scholen overwegen om smartphones niet langer toe te staan in de schoolomgeving. De toestellen zouden een bron van afleiding zijn en het leren belemmeren. Een concreet smartphonebeleid op school, met heldere regels voor iedereen, kan de oplossing zijn. Maar is een uitdrukkelijk en algemeen verbod wel de beste weg? Of kies je als school beter voor een verbindende aanpak, waarbij ook leerlingen, leerkrachten en ouders inspraak krijgen in wat wel en niet kan? En zo ja, hoe begin je daar dan aan?" (uittreksel uit het artikel) Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32089 [article]

Exemplaires (1)

Cote	Section	Disponibilité
WEL	Tijdschrift / Revue	Exclu du prêt

Unelma: een sociaal netwerk voor scholen / Latifa El Morabet in Welwijs, Nr 4 (december 2021)

Permalink

Verschillen schoolvoorkeuren van ouders naargelang hun hun sociale? Resultaten van een onderzoek in kleuterscholen in Gent / Nele Havermans in Welwijs, Nr 2 (juni 2021)

Permalink

Over regels en praktijken. Hoe gordiaans is de knoop van het inschrijvingsrecht in het onderwijs? / Mark Van Bogaert in Welwijs, Nr 4 (december 2020)

Permalink

Nr 4 - oktober-december 2019 - Onderwijs (Bulletin de Viewz)

Permalink

Brugfiguren, een brug tussen school en thuis gebaseerd op wetenschappelijke kennis / Emmy De Buck in Welwijs, Nr 2 (juni 2019)

Permalink

Sociale ongelijkheid in en door het onderwijs. A Never Ending Story / Laurent Thys in Welwijs, Nr 1 (maart 2019)

Permalink

De rol van familiale achtergrond van leerlingen bij extra ondersteuning binnen en buiten de school / Kathleen Bodvin in Welwijs, Nr 4 (december 2018)

Permalink

N° 29 - mars-mai 2018 - A l'école des parentalités (Bulletin de Filiatio)

Permalink

Integrale jeugdhulp, en wat met de school? / Elisa Vandenbussche in Welwijs, Nr 3 (september 2016)

Permalink

Ouders uit kansarme gezinnen aan het woord over zorg en onderwijs voor jonge kinderen / Bea Van Robaeys in Welwijs, Nr 3 (september 2016)

Permalink

Schoolpoortwerkers in Brussel overbruggen heel wat kloven / Kris Raemdonck in Welwijs, Nr 3 (september 2016)

Permalink

Hoe kunnen scholen ouders sterker maken? LEON wijst de weg / Marijn Somers (2016)  

Permalink

Ouderbetrokkenheid in secundaire scholen. Aan de slag met de coachingstool 'Samen met Ouders' / Celine Mertens in Welwijs, 4 ([01/12/2014])

Permalink

Opgroeien in kwetsbare gezinnen. Materiële deprivatie en participatief opvoedingsklimaat / Wendy Smits in Welwijs, 1 ([01/03/2014])

Permalink

70 - Familles, crèches, écoles et si on se donnait la main ? (Bulletin de Furet, 70 [01/04/2013])

Permalink

24 - Alliances éducatives entre services d'EAJE et familles (Bulletin de Enfants d'Europe, 24 [01/04/2013])

Permalink

---

1 (1 - 21 / 21)