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Le niveau baisse ? Le niveau monte ? Le niveau change ! / Azzedine Hajji in Revue nouvelle, N° 8 (décembre 2023)
[article]
Titre : Le niveau baisse ? Le niveau monte ? Le niveau change ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Azzedine Hajji, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 45-48 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement
Inégalité scolaireRésumé : "Le « niveau baisse ». Voilà une litanie qui traverse le champ scolaire depuis des lustres. À suivre certains discours alarmistes depuis près de deux cents ans, on se demande d’ailleurs comment nos sociétés ont bien pu évoluer et ne pas sombrer dans le degré zéro de l’ignorance… Considérés dans le temps long, ces discours aboutissent pourtant à des impasses et ne permettent pas de penser les évolutions que doit initier l’institution scolaire pour faire face aux défis de sa démocratisation."[Présentation de l'auteur] En ligne : https://revuenouvelle.be/Le-niveau-baisse-Le-niveau-monte-Le-niveau-change Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31561
in Revue nouvelle > N° 8 (décembre 2023) . - p. 45-48[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité REV Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Dominer, au nom de la liberté / Lionel Rubin in Bruxelles Laïque Échos, N° 122 (juillet-septembre 2023)
[article]
Titre : Dominer, au nom de la liberté Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel Rubin, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 19-23 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement
Inégalité scolaire
Inégalité socialeRésumé : "Notre enseignement est considéré comme l’un des plus inégalitaires de l’OCDE. Malgré différentes réformes visant à lutter contre ces inégalités, aucune d’entre elles ne s’est attaquée au péché originel de notre enseignement : l’existence des réseaux et d’un quasi-marché scolaire." [Extrait de l'article] En ligne : https://echoslaiques.info/dominer-au-nom-de-la-liberte/ Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31440
in Bruxelles Laïque Échos > N° 122 (juillet-septembre 2023) . - 19-23[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité ECH Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Quels problèmes posés par l'évaluation des enseignant.e.s / Francis Tilman in Revue nouvelle, N° 7 (juillet 2023)
[article]
Titre : Quels problèmes posés par l'évaluation des enseignant.e.s Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Tilman, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 5-12 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Mots-clés : décret évaluation des enseignants Résumé : "Le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a approuvé le projet de décret sur le développement des compétences et l’évaluation des enseignants. Ce décret inquiète beaucoup de professeurs."[Présentation de l'auteur] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31549
in Revue nouvelle > N° 7 (juillet 2023) . - 5-12[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité REV Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Démocratie scolaire : que dit la loi ? / Lola Burattin in Alter Échos, AML 12 (mai 2023)
[article]
Titre : Démocratie scolaire : que dit la loi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lola Burattin, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 11-12 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement
Jeune
ParticipationRésumé : La participation des jeunes en milieu scolaire est un concept qui ne manque pas de faire parler de lui, mais qui reste néanmoins assez flou. Afin de pallier cette part d'ombre qui entache la clarté de ses enjeux, David Lallemand, Sylvie Cieslik et Malvina Govaerts ont accepté de répondre à certaines de nos questions. Leurs témoignages mettront en lumière le véritable décalage qui existe aujourd'hui entre l'existence juridique du concept de participation et son application dans le milieu scolaire.[Extrait de l'article] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31301
in Alter Échos > AML 12 (mai 2023) . - p. 11-12[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité ALT Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Brede basiszorg, ondersteuning en buitengewoon onderwijs / Annet De Vroey in Welwijs, Nr 3 (september 2022)
[article]
Titre : Brede basiszorg, ondersteuning en buitengewoon onderwijs Type de document : texte imprimé Auteurs : Annet De Vroey Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 19-23 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Enfant handicapé
Enseignement
Enseignement spécialisé
InclusionMots-clés : leersteundecreet Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30844
in Welwijs > Nr 3 (september 2022) . - p. 19-23[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt N° 226 - juillet-septembre 2022 - Apprendre des apprenant.e.s : pour une transformation réciproque (Bulletin de Journal de l'alpha)
PermalinkDe zin en onzin van stereotypen / Loes Meeussen in Welwijs, Nr 2 (juni 2022)
PermalinkN° 90 - juin-août 2022 - Nouveau rythme scolaire, nouveau rythme pour chacun.e (Bulletin de Badje Info)
PermalinkComment l'école affecte la cohésion sociale / Jean-Paul Lambert in Revue nouvelle, N° 5 (mai 2022)
PermalinkL'école : de plus en plus chère ? / Muembo Paka in Alter Échos, EXTRA AML 11 (avril 2022)
PermalinkIn de klas, uit de kast / Kristof De Witte in Welwijs, Nr 1 (maart 2022)
PermalinkPermalinkDe (on-)zichtbare leefwereld van jonge mantelzorgers op school / Barbara Demeyer in Welwijs, Nr 4 (december 2021)
PermalinkEnseignement au temps du Covid : les jeunes à l’abandon / Assia Smara in Alter Échos, EXTRA AML 10 (avril 2021)
PermalinkOnderwijs in detentie: digitalisering of marginalisering? / Aurore Vanliefde in Panopticon. Tijdschrift voor Strafrecht, Criminologie en Forensisch Welzijnswerk, Nr 1 (janvier-février 2021)
PermalinkResultaten COVID-19-bevraging. Wonen, mobiliteit, kinderwens, onderwijs, digitalisering en aanpak van de crisis / Ahmed Abdelhakim (2021)
PermalinkHet incident met meester Jan is één van de vele kleine kwetsuren die ik opliep / Hadjira Hussain Khan (2021)
PermalinkPanorama socio-économique 2021. Contexte économique, social et environnemental de la Région de Bruxelles- Capitale (2021)
PermalinkSociaaleconomisch overzicht 2021. Economische, sociale en milieucontext van het Brussels Hoofdstedelijk Gewest (2021)
PermalinkHet hoofddoekenverbod op scholen gelegitimeerd: een Catch-22 voor hijabi's in Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK, Nr. 3 (september 2020)
PermalinkNr 4 - oktober-december 2019 - Onderwijs (Bulletin de Viewz)
PermalinkHoe overtuigingen van leerkrachten over taal en burgerschap een impact hebben op hun relatie met leerlingen / Reinhilde Pulinx in Welwijs, Nr 3 (september 2018)
PermalinkEcole numérique : ombres au tableau / Quentin Noirfalisse in Médor : les yeux ouverts, N° 10 (mars 2018)
PermalinkHet 'Integratiepact' voor het dichten van de etnische kloof. Een bruikbaar instrument voor het onderwijs? / Liesbeth Bruyne in Welwijs, Nr 1 (maart 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkNr 4 - december 2016 - Omgaan met verschillen. Genderbewust onderwijs: is de tanker aan het keren? (Bulletin de Welwijs) / Steven De Baerdemaeker
PermalinkInclusief onderwijs als recht voor alle kinderen: de stap voorbij het M-Decreet / Elias Hemelsoet in Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK, Nr. 4 (december 2016)
PermalinkDe geschoolde maatschappij / Raf Vanderstraeten in [Tijdschrift voor sociologie]. Sociologos, Nr 2 (april 2016)
PermalinkPermalinkOnderwijs, minderheden en meertaligheid / Orhan Agirdag in [Tijdschrift voor sociologie]. Sociologos, Nr 1 (januari 2015)
PermalinkPermalinkAandacht voor gender op school: een luxeprobleem? / Steven De Baerdemaeker in Welwijs, 4 ([01/12/2013])
PermalinkNieuwe Autoriteit. De omgang met (gedragsproblemen van) leerlingen op een nieuw spoor? / Renilde Van Lier in Welwijs, 4 ([01/12/2013])
PermalinkL'enseignement en Communauté flamande (1988-2013) / Pieter Fannes (2013)
PermalinkLa Scientothèque: wetenschap op een speelse manier gebracht voor kinderen uit kansengroepen / Emmanuelle Vanbesien (2012)
PermalinkLa Scientothèque : la science proposée de manière ludique et interactive aux enfants issus de milieux populaires / Emmanuelle Vanbesien (2012)
PermalinkJongeren in onderwijs en in armoede: een gesprek / Gil Thys in Welwijs, 4 ([01/12/2011])
PermalinkCyberpesten bij jongeren: een zaak voor de school? / Heidi Vandebosch in Welwijs, 4 ([01/12/2011])
PermalinkWanneer opvoeden aftasten is: kinderpsychiatrie op school / Lieve Swinnen in Welwijs, 3 ([01/09/2011])
PermalinkLes fiches Infor Jeunes / Fédération Infor jeunes Wallonie-Bruxelles (2011)
PermalinkPermalinkEnseignement et Aide à la Jeunesse : les pièges similaires à éviter en commun / Jacqueline Fastrès (2011)
Permalink5 - Kennis verrijkt! Over onderwijs, kansarmoede en sociale uitsluiting (Bulletin de Uvv-info (Maintenant Mens.Nu Magazine), 5 [01/09/2010])
PermalinkRouwkoffers voor gezin en school in Lokaal, 11 ([16/06/2010])
PermalinkJeux d'autonomies dans le système scolaire / Vincent Carette in Revue nouvelle, 5-6 ([01/05/2010])
PermalinkPermalinkAccueillir les primo-arrivants / Olivier Bonny in Éduquer, 70 ([01/12/2009])
PermalinkVoile islamique. le débat qui divise / Valérie Silberberg in Éduquer, 69 ([01/11/2009])
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