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Nr 4 - oktober-december 2019 - Onderwijs (Bulletin de Viewz)
[n° ou bulletin]
Titre : Nr 4 - oktober-december 2019 - Onderwijs Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Importance : p. 3-80 Langues : Français (fre) Catégories : Diversité
Enfant malade
Enseignement
Enseignement à distance
Enseignement en alternance
Enseignement inclusifIntégration des enfants à besoins spécifiques dans l'enseignement ordinaire
Enseignement secondaire
Enseignement supérieur et universitaire
Exclusion scolaire
Inégalité scolaire
Kinderrechtencommissariaat
Pauvreté infantile
Pédagogie
Relation école-parents
StressPermalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=8055 [n° ou bulletin]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité VIE Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Hoe overtuigingen van leerkrachten over taal en burgerschap een impact hebben op hun relatie met leerlingen / Reinhilde Pulinx in Welwijs, Nr 3 (september 2018)
[article]
Titre : Hoe overtuigingen van leerkrachten over taal en burgerschap een impact hebben op hun relatie met leerlingen Type de document : texte imprimé Auteurs : Reinhilde Pulinx Année de publication : 2018 Article en page(s) : 5-8 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Enseignement
Intégration sociale
Participation citoyennePermalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27537
in Welwijs > Nr 3 (september 2018) . - 5-8[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Ecole numérique : ombres au tableau / Quentin Noirfalisse in Médor : les yeux ouverts, N° 10 (mars 2018)
[article]
Titre : Ecole numérique : ombres au tableau Type de document : texte imprimé Auteurs : Quentin Noirfalisse Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 35-41 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Résumé : Avec ses outils interactifs, l’école numérique nous a promis des jours merveilleux. Alors, les pouvoirs publics et les établissements ont investi. Reste deux détails : ces outils sont-ils vraiment efficaces ? Et, au fait, c’est quoi l’apprentissage du numérique ? En ligne : https://medor.coop/magazines/medor-10-spring-2018/ecole-numerique-ombres-au-tabl [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26925
in Médor : les yeux ouverts > N° 10 (mars 2018) . - p. 35-41[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité MED Tijdschrift / Revue Exclu du prêt Het 'Integratiepact' voor het dichten van de etnische kloof. Een bruikbaar instrument voor het onderwijs? / Liesbeth Bruyne in Welwijs, Nr 1 (maart 2018)
[article]
Titre : Het 'Integratiepact' voor het dichten van de etnische kloof. Een bruikbaar instrument voor het onderwijs? Type de document : texte imprimé Auteurs : Liesbeth Bruyne Année de publication : 2018 Article en page(s) : 26-29 Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Diversité
Enseignement
Inégalité scolairePermalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27103
in Welwijs > Nr 1 (maart 2018) . - 26-29[article]Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité WEL Tijdschrift / Revue Exclu du prêt
Titre : Diversiteitsbarometer Onderwijs Type de document : texte imprimé Editeur : Brussel : Unia - Interfederaal Gelijkekansencentrum Année de publication : 2018 Importance : 279 p Langues : Néerlandais (dut) Catégories : Discrimination
Diversité
EnseignementIndex. décimale : 55 Onderwijs | Enseignement Résumé : Onderwijs is een essentiële schakel en wellicht de belangrijkste voorwaarde om integratie te bevorderen, om uitsluiting te bestrijden en om burgerrechten te kunnen uitoefenen. Toch zijn er in het onderwijs in België ook grote ongelijkheden. Dat is zeker zo wanneer we de sociale afkomst, origine, handicap en seksuele oriëntatie van de leerlingen bekijken. Note de contenu : Unia wilde daarom de huidige situatie onderzoeken en de mechanismen blootleggen die bijdragen tot ongelijkheden in de verschillende onderwijssystemen van het Belgische onderwijs. (Voorstelling van de uitgever) En ligne : https://www.unia.be/nl/publicaties-statistieken/publicaties/diversiteitsbaromete [...] Permalink : https://www.brudoc.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27493 Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité 55 DIV U Book Exclu du prêt Documents numériques
diversiteitsbarometer-onderwijsAdobe Acrobat PDF PermalinkPermalinkNr 4 - december 2016 - Omgaan met verschillen. Genderbewust onderwijs: is de tanker aan het keren? (Bulletin de Welwijs) / Steven De Baerdemaeker
PermalinkInclusief onderwijs als recht voor alle kinderen: de stap voorbij het M-Decreet / Elias Hemelsoet in Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten - TJK, Nr. 4 (december 2016)
PermalinkDe geschoolde maatschappij / Raf Vanderstraeten in [Tijdschrift voor sociologie]. Sociologos, Nr 2 (april 2016)
PermalinkPermalinkOnderwijs, minderheden en meertaligheid / Orhan Agirdag in [Tijdschrift voor sociologie]. Sociologos, Nr 1 (januari 2015)
PermalinkPermalinkAandacht voor gender op school: een luxeprobleem? / Steven De Baerdemaeker in Welwijs, 4 ([01/12/2013])
PermalinkNieuwe Autoriteit. De omgang met (gedragsproblemen van) leerlingen op een nieuw spoor? / Renilde Van Lier in Welwijs, 4 ([01/12/2013])
PermalinkL'enseignement en Communauté flamande (1988-2013) / Pieter Fannes (2013)
PermalinkLa Scientothèque: wetenschap op een speelse manier gebracht voor kinderen uit kansengroepen / Emmanuelle Vanbesien (2012)
PermalinkLa Scientothèque : la science proposée de manière ludique et interactive aux enfants issus de milieux populaires / Emmanuelle Vanbesien (2012)
PermalinkJongeren in onderwijs en in armoede: een gesprek / Gil Thys in Welwijs, 4 ([01/12/2011])
PermalinkCyberpesten bij jongeren: een zaak voor de school? / Heidi Vandebosch in Welwijs, 4 ([01/12/2011])
PermalinkWanneer opvoeden aftasten is: kinderpsychiatrie op school / Lieve Swinnen in Welwijs, 3 ([01/09/2011])
PermalinkLes fiches Infor Jeunes / Fédération Infor jeunes Wallonie-Bruxelles (2011)
PermalinkPermalinkEnseignement et Aide à la Jeunesse : les pièges similaires à éviter en commun / Jacqueline Fastrès (2011)
Permalink5 - Kennis verrijkt! Over onderwijs, kansarmoede en sociale uitsluiting (Bulletin de Uvv-info (Maintenant Mens.Nu Magazine), 5 [01/09/2010])
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